本网讯（张霞）携一缕初冬的清凉，凝一份教育的真情，从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。2024年12月18日上午，第一协作区张集中学、潢川一中和潢川县善新中学齐聚官渡中学开展语文教研活动。县教育研究中心张志梅老师、协作区三所学校校长及各学校教师代表参与了本次活动。
《范进中举》作为初中语文教材中的经典篇目，不仅承载着丰富的文化内涵，更是培养学生批判性思维和情感共鸣的好材料。本次同课异构，旨在通过不同的教学视角和方法，促进学生对课文的深刻理解和持续兴趣，提高课堂教学的有效性。同时传承经典传统文化，培养语文核心素养。两位老师通过深入研究教材，认真备课、精心磨课，施展个人教学风格，给我们展示两节精彩的、各具特色的语文公开课。
官渡中学的张霞老师首先授课。张老师运用了诗词导入的方法，由一组诗词联系到“金榜题名”是古代读书人梦寐以求的人生目标，进而引导学生思考如此喜事来临，范进却喜极而疯的表现。接着，抓住一个“疯”字，围绕范进的疯设计了三个层层递进的教学环节：品读“疯”行、品治“疯”剧、品析“疯”因。整堂课的教学中，从学生朗读、教师范读到全班齐读，在朗朗读书声中锻炼学生的朗读能力。张老师不仅注重指导学生进行文本阅读，更是创新性的根据教学目标指导学生排演课本剧，让学生参与到课堂中来，充分发挥学生的主动性和积极性，使学生在理解文章内容的基础上创造性地进行人物故事编写和表演，丰富了课堂形式，吸引了学生学习兴趣。
接着，潢川县善新中学的李成家老师和官渡中学的张霞老师同上一堂课，李老师对《范进中举》的课堂设计独具匠心，从“对比”手法直接切入主题，通过三组视频资料丰富课堂内容，让学生在观看视频的过程中去体会人物的感情变化，进而引导学生分析人物形象。课堂上的问题设计由浅入深，激发了学生学习的自觉性和主动性。展示评价部分，李老师非常善于评价学生例如：“你真是太棒了，老师很欣赏你！”“你真有勇气，第一个举手，老师要为你鼓掌！”这些精彩的课堂评价用语，让学生在课堂中逐渐变得自信，同时也让学生感受到了学习的乐趣。李老师循循善诱，台风稳健，为现场师生奉献了一场厚重的、高质量的教学盛宴。
课例展示活动结束后，评课活动紧接着进行。评课共分四轮展开，首先，两位授课教师先根据自己的教学设计和课后反思进行自我评价；接着，随机挑选教师代表对两位老师的课堂进行点评；随后，各校带队领导结合各校教师代表的评价做细致点评；最后，县教育研究中心张志梅老师对此次评课作总结发言。各位评课领导和评课教师从新课导入、环节设计、教学组织、小组合作和学生表现等方面全方位、多角度地评价了这两节课。大家肯定授课教师的教学功底和课堂设计的同时，也从小组展示、练习方式的多样性、评价方式的多元化等方面提出了中肯的建议。经验丰富的张志梅老师更是对两节课例进行了深入的剖析和点评，她从如何落实大单元整体教学、如何培养学生的核心素养等多个角度提出了宝贵的建议。张老师希望老师们能够引导学生在课堂学习中树立正确的价值观导向，培养学生的文化自信和爱国情怀。
如果说张霞老师的课堂是激情四射，火力全开，充分展现了青年教师的活力与智慧；那李成家老师的课则是文火慢炖，越品越香，饱含中年教师的沉着与稳重。同样的内容，不同的构思，多维的角度，迥异的风格，带领大家走进《范进中举》，让大家看到了对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，感受到了有效课堂的魅力。
此次教研活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更是一次教育教学理念的深刻洗礼和专业素养的全面提升。在教育的沃土上，每一位教师都在奋力成长，他们以实际行动诠释着教育的真谛和力量。相信在未来的日子里，潢川县的教师们将带着这份收获和感悟，继续在教育的道路上砥砺前行，书写更加辉煌的篇章。