日前，土耳其教育部发布通知，将于2025学年在小学和初中阶段推广“生活技能”项目。该项目旨在促进学生全面成长，通过多样化实践活动培养他们的生活自理能力、社交能力和社会责任感，并提高其对生活环境的认识。

“生活技能”项目覆盖家庭生活、个人护理与卫生、沟通与社交技能、可持续生活与环境意识、创造力与创业精神等方面。小学阶段侧重通过如餐桌布置、衣物折叠、植物养护等活动，培养学生基本自理能力、卫生习惯、初级社交技能和创造力。初中阶段更注重培养学生生活规划、复杂社交处理、可持续发展理念实践和创新创业实践等方面的高阶技能。项目活动结束后，家长将填写生活技能观察表，以评估学生在相关技能方面的提升和需要进一步发展的技能，通过教师与家长的共同努力，为学生成长提供必要指导。

项目的实施由多层级委员会协同进行。中央执行理事会负责整体规划、执行、监督和评估；省级执行委员会重点规划和实施年度优秀案例展示活动，并编写年度总结报告；市级执行委员会负责监督项目在市级层面的执行并向省级执行委员会提交年终报告；学校执行委员会则负责项目在学校内的具体推进。

为方便项目开展，土耳其教育部公布了《基础教育生活技能活动指南》、包含示例活动的《生活技能小学活动手册》和《生活技能初中活动手册》。根据活动指南，学校要在开展项目之前收集学生、教师和家长的意见和建议，结合学校具体情况和环境条件，从中小学活动手册中选择适宜的活动内容，同时确保所选活动涵盖各个类别，并且每个月至少组织2项活动。

（刘苁茵）

《中国教育报》2024年12月19日 第10版

作者：刘苁茵