2024年9月，参加市老年大学、街道分校和社区老年学校学习的总人数是4298人，其中，市老年大学校本部招收学员969名，能进入老年大学校本部学习仅全市老年人口的为1.6%；11所社区老年学校共招收学员2491名，占比达4.2%。再次印证：社区老年学校是老年教育最基层、学习最方便快捷的教育层次，也是发展新时代老年教育的基础和重点。社区办老年学校，既满足老年人学习新知识的需求，又为老年人结交朋友、丰富生活搭建了平台，“老年学校+社区服务”还让老年人成为社区活动和社区建设的主力军。
思想教育是灵魂。牢牢把握旗帜方向，把政治思想教育摆在首位，加强思想政治教育，为老年教育增强向心力、凝聚力、感召力，为培养和塑造“有作为、有进步、有快乐”的“现代老人”注入生机和活力，使他们信仰坚定、理想永存，永远听党话、跟党走。可采用四种形式进行。一是坚持寓教于学与寓教于乐原则，把思想政治教育融入各学科教学中去。二是根据时事热点，举办系列专题讲座或宣讲会。三是丰富教学模式，搞好第二、第三课堂教学。根据工作计划和实际需要，采取定期或不定期的方式，走出课堂，走进社会。可围绕思想政治教育主题组织学员外出参观考察、采风实习、宣讲展览、表演比赛、电影展播等。四是利用线上教学，开设思想政治公共课程。将思想政治课与微课绑定，同步分时段播出，在文本上化大为小，录为音频，安排在每节课前5分钟播出。
教学质量是核心。社区老年学校的本质是“学校”，教学质量好不好，学校管理精不精，教师队伍强不强，课程开设有没有吸引力，决定了受欢迎程度。在学校管理上，要充分发挥学员的积极性，鼓励学员以“主人翁”的身份参与学校管理。在教师队伍上，要严把选聘关，把教学经验丰富，热爱老年教育事业，有奉献精神的教师作为选聘对象。在课程设置上，充分考虑老年人的学习需求，设置符合老年人“口味”的教学内容和教学模式。
信息宣传是手段。信息宣传是提升社区老年学校 “知名度”的重要手段，也是总结提炼、分享推介办学经验的重要手段，对推动学校持续健康发展起着不可忽视的作用。让新闻宣传工作在促进学校不断发展的同时，为广大学员树立积极老龄观提供强有力的精神动力和舆论支持。
发挥正能量是目的。开办社区老年学校的根本目的就是为老年人搭建“老有所学、老有所乐、老有所为”的平台，发挥老同志的自身优势，用实际行动影响带动身边的人，为发展稳定贡献余热。
安宁市社区老年教育在实践工作中已经取得了一些成效，但是展望未来发展还是有大量的工作需要去做，必须在实践中不断探索，进一步加强社区老年教育规范化建设，在提高教育教学质量的前提下，提高理论研究水平，扩充社区老年教育的内涵，打造出社区老年教育特色，逐步满足社区老年人的学习活动需求。