2025年是山西省中考总分变为850分的第一年。事实上从2022年秋季入学的初一新生开始，山西省就整体启动高中阶段学校考试招生制度改革。
用3年时间健全完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的考试管理机制。到2025年形成促进学生全面健康成长、维护教育公平的高中阶段学校考试招生制度。
2024年上半年第二学期末的时候，初二的学生就已经参加了地理、生物的书面考试，以及生物和信息技术的实验操作考试，这四门考试的成绩会计入中考的总成绩当中。此后，所有参加中考的同学都要经历这一过程。
新增科目的成绩计入总分之中，意味着初中三年的学习，9门科目孩子们可以有侧重，但都需要认真学习。我们都清楚，人的时间和精力是有限的，且很多孩子有擅长的不同科目，所以此政策一出，孩子们的学习压力会更大。所以很多初中的学生家长都在开始思考另外的升学路径，其中想要转轨国际学校的家庭占大多数。
众所周知，国际教育是一条完全不同于体制内应试教育的路线，学生不需要学习国内的应试知识、参加国内中高考；学习的是国外的课程体系，参加国外中考高考。在此政策出来之前，许多山西初中生的家庭仅仅是将国际学校作为一种，孩子中考后成绩不佳的备选，很多家长的想法还比较保守和落后一些。
国际学校只能是有钱孩子逃避苦重学习压力的避风港吗？其实不然。
首先，虽然国际学校的确是家境稍好的孩子才能够进入的，但这是由于国际学校的师资、设备等一系列因素决定的，后续出国留学的费用才是大的开销。
其次，并不是所有进入国际学校的孩子们成绩都不好，相反，大多数成绩较好的学生在家庭条件允许的情况下会更倾向于读国际学校。因为一方面国内中高考压力过大，除非顶尖的学生，否则上985、211的概率较小，而以国际生的身份申请就读比肩国内985、211名校的概率更大；另一方面山西的初高中无论是公立还是私立，学生众多，老师很难及时关注和解决孩子的问题，孩子得到的帮助较少，国际学校大多师生比控制在1：3，老师能够掌握学生情况，提供帮助。
再者，国际生最后申请所需科目成绩在3—5门之间，最多不会超过5门，考试次数也并非一次，比起在国内要学习9门课程，最终要靠中高考定终身来讲，学生有更多的自主性，可以选择自己擅长的科目。
所以此政策正式公布实施后，很多初中家长都深感压力，在初一、二阶段就前来咨询了解如何转轨国际学校。当大家不再将国际教育看作是备选，反而是帮助孩子减压的首选时，孩子们能够获得更多。
所以针对前来咨询我的初中家长来讲，我推荐优藤国际学校。有幸听过该校吴佩娟校长的演讲，深觉她的教育理念能够帮助孩子全面发展。学校全称“lvyYouth Academy”，是山西首家由国内外顶级教育专家以及原山西省实验中学国际部的升学及管理团队，通过近十年的教育实践与深度研究，专为山西学子的特点打造的海外课程学校。
该校还是英国 AQA 考试局官方授权学校，获得全球最大非盈利性国际学校权威认证机构 Cognia 的官方认证，并且是北京外国语大学国际商学院及艺术国际项目在山西地区唯一授权合作单位。所以在校学生所参与的考试、竞赛、实践活动等均能得到国外大学的广泛认可，不用担忧像在外找留学机构可能出现的无学籍、成绩不认可的情况。
在校老师100%有海外留学经验，一师一职，不存在像外面补习机构老师不够一个老师同时教授两门课程的情况。7年级—12年级的学生均可入学，学校实施小班教学，师生比1：3，每班至多15人，有A-LEVEL和美高AP两种课程可供选择。
学校每月还会根据学生情况调整课程进度，提供个性化辅导。除学术课程外，还安排丰富多彩的活动，如科学实验、艺术修养、表演、音乐、瑜伽、健身等。学校还设有阅读角和学习餐吧，让学生在放松身心的同时享受阅读乐趣。
从以往的录取结果来看，优藤往届毕业生100%被世界排名前两百的大学录取，95%升入世界排名前一百的大学；大学毕业后无论是回国就业还是继续深造，都有良好的前景。
如果孩子现在感觉在体制内学习压力过大，或者成绩较好等情况，都可以开始搜索了解，如果有时间也推荐大家都能去学校实际考察。