不得不说,时代真的变了!

以后读书半路逆袭的多,小学随便玩玩,初中划划水,高中认真发力,能上好大学的人有不少。

但现在你随便玩玩试试?分分钟被人甩出十万八千里。

我们这一代的孩子,真的是优秀的娃基本是一路优秀过来的,那些能考985、211的孩子,都是从一开始就努力做好每件事,能半路逆袭的真的极少、极少!

所以,如果家长对孩子将来的升学路有高要求的话,那么从小学开始就应该抓好下面这几件事。

1、家庭年收入不超过20万的家庭,放弃课外一切培训,全力搞语数外;小学这六年把英语拉到高考水平,把数学思维练好,把语文阅读量储备好,孩子到初高中,成绩就能十分耀眼!

2、内卷时代,领跑别人唯一的办法就是提前学!但这得看孩子的接受能力,学得慢的就提前半个学期,天赋好的孩子能有多提前就多提前。

像英语,小学早早就学完初高中课程的大有人。在北上广地区,特别是魔都,小学生操着一口流利的英文,能与外国人正常交流的比比皆是。

3、除了提前学之外,习惯也至关重要!只是一味的提前学,而没有去培养好习惯,到初中就会出现后劲不足的现象。

习惯有哪些?

①写作业的习惯:不拖拉磨蹭,写作业前先复习;写作业过程中去掐时间,写完作业认真检查,写错字盯正三遍,写错题找同类题重做三遍。

②预习的习惯:养成这个习惯到初中后会非常受益。初中上课节奏快,很多人都没有预习习惯,只靠课堂听吸收率并不高,提前预习一遍课本,课堂效率能翻倍。

③晨读习惯,如果想要语文成绩越来越好,那么晨读习惯必须抓起来。很多孩子天天各种背记读写,但语文成绩却总是差点意思,就是语感不行。而晨读就能有效提升语感,把晨读抓起来,每天坚持读15分钟,娃到初高中后语文成绩不会差。

我们能发现,同一篇文章,语感好的孩子读一两遍就能理解;而语感差的孩子,读十几遍还是读不懂,这就是区别!

那晨读要读什么?古诗古文、美文散文、好词好句好段落,获奖作文等等,课内外都要覆盖到,才能在最大程度上迎合大语文的需求。

④做题习惯:做题要打草稿,审题要圈关键字,写题要按顺序写,不要跳题;这些都是细节问题,但很多孩子不重视,导致考试里面扣了很多不该扣的分。

如果小学的时候就没有养成习惯,到初中就会很难!因为初中时间紧张,压力大,很多孩子都比较浮躁,想去抓习惯是很难的。小学时间相对松一些,这六年把习惯抓好,初中能轻松一万倍!

⑤整理错题的习惯:有错题证明还有知识点没掌握,整理错题就是为了扫清知识盲区。像有些题变来变去还是那些知识点,但是你却三番两次出错,就是背后的逻辑没有搞清楚。

把每一道题涉及到的知识点吃透,成绩自然能稳步提升。养成整理错题的习惯,到初中后成绩基本预定在前十之列!

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4、把字写好,这是学生必备的技能!到初高中后,那些写字慢,写得还很潦草的学生会非常吃亏。

其一,随着年级的升高,作业量会越来越多,写字慢吞吞的孩子基本就是写断手的节奏。考试的时候也一样,遇到一些文科类需要答一大段文字的,才写到一半时间就没了,就算后面的题都会答那也没用。

其二,考试都是有卷面分的,写字潦草的学生老师还没看答案,看到字体后其印象就直接在心里打了一个折扣。相反的,写字好看的学生,就算题答得不好,老师看到那么漂亮的字,都不舍得扣分了,最后硬生生给他加上几分印象分,这种情况我见过太多了。

练字一定是要从小学就开始的,因为练字这个过程需要长时间坚持才能定型,到初中才去练,时间很难安排,练起来就会很难受。

5、小学阶段尽可能去搞一搞小奥!很多人说小奥没用啥的,我只能默默不啃声!

小奥的学习确实跟课内没多大关系,但是你要明白,小奥重点是为了练思维,孩子思维没有练过,就会导致他到初高中后,一遇到难题就怕,一看到不懂的题就不会思考,马上就去看答案。

畏难,就注定只能当中等生!

所以,小学的时候适当去练一练小奥,孩子他就有了挑战难题的信心,到初高中后,不管遇到再难的题,他脑袋里都能一下就有了思路,而不至于在那里束手无策,抓耳挠腮。

6、小四门、物化,这些科目在小学的时候尽可能去启蒙起来。

这些都是初中需要学的科目,你可以不提前学,但不能不启蒙。很多孩子到初中后,小四门背到吐还是记不住,物理看到受力图就懵,化学实验总是搞不懂……

如果能在小学阶段就让孩子接触到这些学科,去培养孩子的学习兴趣,那么到初中后有了兴趣的加持,他就不用死记硬背,每个知识点之间的联系他就会更清晰,学起来更轻松。

小四门物化的启蒙方式有两种,一种是看相关图书,一种是看相关纪录片。而看纪录片的方式可能更直观一点,能让孩子对这些学科的认知更清晰。

纪录片推荐:《中国通史》、《跟着课本去旅行》、《工作细胞》、《航拍中国》、《我的牛顿教练》、《门捷列夫很忙》等等。

这些都是央妈出品的优质纪录片,自己在网上就能搜到,那么好的资源放在那里不用,着实可惜!所以我们也常常说,决定孩子之间差距的因素,除了孩子本身的一些习惯,天赋外,还有来自父母所掌握的信息差和规划差!

以上这些在小学的时候就给孩子好好抓起来,到初高中后家长就能省心不少,有了前期的储备和习惯养成,他的成绩不会差!将来就是冲着985、211去,也完全是有可能的。