儿子自上高中以来，环境适应得还算不错，心态也比较积极乐观，然而刚刚过去的周末，他在啃完一半家庭作业以后，忽然负能量爆棚，发起了一堆牢骚：

“我们中国的孩子真是惨，都跟牛马似的！整天写作业写作业！！我都不想在这个国家待了！”

这话让人骇然，我赶紧问道：“你为什么要这么说？你这段时间遭遇了什么不痛快的事……你不想在这个国家待着，那要去哪里？”

然后儿子噼里啪啦跟我说出了事情原委。

一个多月前，有一群美国高中生来儿子所就读的高中搞联谊活动，联谊完之后，儿子有几位同学加了某些美国高中生的微信（应该是wechat），然后，两国高中生就隔着时差聊了起来，儿子也从同学的聊天中，获得了一些美国高中生的生存状态，大致轮廓如下：

1、美国的高中生作业很少，刷题很少，考试也比中国孩子少；

2、美国高中生的作业很多都是项目式的，几个同学围着一张圆桌，喝着咖啡，比比划划，就把作业完成了；

3、美国高中生的体育赛事活动很多，橄榄球赛，篮球联赛，各种比赛忙个不停，个个身强体壮；

4、美国高中生说他们学校很重视领导力的培养（对比下来，儿子觉得国内在培养牛马）。

在断断续续地了解到这些信息以后，然后在某个作业很多的周末，我家的愣小子就忽然破防了。

感觉儿子这一次抱怨的背后，还触及到一些价值观的问题，我也不敢不重视。

于是我让孩子放下作业，说要带他去下馆子吃饭。儿子还不乐意，说出去吃饭耽误写作业，让我给他点外卖。

我开玩笑道：“你还真把自己当牛马呀，只等主人把草料放到你面前的马槽？咱们出去走走逛逛不行吗？”

儿子这才答应随我出门。在等餐和就餐的时间里，我针对儿子抱怨的话题，谈了一些我的想法。谈完之后，儿子心态释然了很多，也积极了很多。

今天我就把自己跟儿子交谈的要点整理如下，仅供参考。

（壹）

无论是美国，还是中国，好大学的门票都是有限的，只能极少数既聪明又勤奋的孩子才能进得去。

物以稀为贵，如果是人人都可以轻松进入的大学，还能叫“好大学”吗？

你看到的那些美国高中生，如果想进美国的好大学，也要付出超凡的努力，只是努力的形式可能跟你不一样。

我认识一位移民美国的朋友，她说她邻居家的孩子靠打橄榄球进入了美国名校。

你知道打橄榄球的规则吗？比打篮球可“野蛮”得多。

我记得有一次，你打篮球时被同学撞了一下，你说疼了三天。

而那位靠打橄榄球进入名校的美国孩子，要承受比你多一万倍的伤痛。

（贰）

从整体来看，欧美在基础教育阶段，对学业抓得较为宽松，但在大学教育阶段，抓得比中国要紧得多（我说的是正规大学。）

我二十多年前就去荷兰念过书，去攻读了一个硕士学位。现在回想起来，仍然觉得在荷兰那段时间，是我这辈子过得最苦逼的时光。比我在国内经历的高考都苦得多。

我在国内高中三年，都是住校。每天什么时间上课，什么时间写作业，什么时间关灯睡觉，一切都被安排得妥妥当当。你现在过的高中生活也差不多。

而我当年在荷兰读书时，老师布置的作业就是一个很粗的框架，具体怎么完成都得自己琢磨。放学时间也很早，学校也从不要求晚自习。

但是，你能想象我当年的作息时间表吗？

我每天六点多放学回家，吃完晚饭，就开始做课题，写论文，写到晚上9点钟，脑子很懵了，就去上床睡一会儿，然后定一个晚上11点的闹钟。

11点被闹钟闹醒之后，再继续奋战到凌晨3点，然后再上床睡到7点多起床上学。

有时写论文卡壳了，我就得自己去查资料。当年我就骑着一辆破旧的二手自行车，去荷兰各个高校的图书馆搜集我需要的文献资料。

我刚去荷兰时，英语口语很蹩脚，荷兰人说英语也弹舌头，与当地人沟通时，经常是互相听不懂。（你在国内读书无法想象这种困难）

另外，指导我论文的导师中途移民去加拿大了，我不得不又换了一个导师，又重新开选题，所以我写论文的时间只有别人的一半。

但是没人会给你网开一面。论文不及格就不会给你颁发学位。每年都有百分之几十的人拿不到学位。在我留学期间，同校有一个非洲来的留学生自杀了，据说就是因为不能顺利毕业

我那时候想的是，哪怕拼了命，也得在我的签证到期、奖学金花完之前完成论文，拿到学位。

临近论文答辩的最后几个月，我连理发的时间都没有，熬夜熬得又黑又瘦。

以至于后来毕业回国，在北京见到你爸爸（当时还未结婚），他还以为我刚从难民营里逃出来。

儿子，你还认为去国外读书就一定很轻松吗？

（叁）

当然，国外确实也有很多轻松的选择。很多美国的年轻人，很早就选择不写作业了，而去麦当劳肯德基快乐地打工。

中国也一样，同样也存在很多不同的选择。就像妈妈老家那个开小卖部的大伯，他一辈子也没念多少书。

中美两国都是大国，容得下不同的生活方式。但是，如果你做出一种人生选择，就要同时承受这种选择的正反两面。你不能既要又要。

（肆）

你看到了美国教育的优势——着重于培养孩子的领导力，锻炼孩子们的体魄。这很好。

其实我觉得很多中国的学校，也汲取了西方教育的精华。你看你的课表，每天都有体育课，每周都有一些丰富多彩的素质活动。

还有一些作业，也都是实践性很强的作业，需要发挥自己的主观能动性，还需要跟组员合作。

之前，你总跟我说那些活动浪费时间。

而现在，你已经觉察到了此前那种生活方式的弊端，你就应该抬起头来，多走出教室，抓住各种机会锻炼自己多方面的能力。

我昨天听你抱怨某一项家庭作业，需要自己找组员合作，需要做实验检测，最后还需要完成一个报告。

这就是典型的项目式作业，我在荷兰读书时经常完成这种作业，那些美国的高中生也经常做这种作业。如果你真的认为西方的教育有可取之处，你就去积极主动地完成这些作业。

如果你什么都等着别人投喂，或等着别人抽鞭子驱使，那你就真的把自己当成牛马了。

不过，我觉得当牛马也是一种选择，比当猪还是强一点儿。

后续：跟儿子断断续续地聊完这些，儿子也吃得酒足饭饱，心情大好。回家他就跟同学联系、组团，把那项原本最讨厌的实践作业做完了。

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我是华川（川妈），一位心理咨询师和家庭教育工作者。咨询问题请加个人微信，Chuanma04.（已添加川妈微信的家长请不要重复添加）

作者简介

华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，《游戏，破解教育难题的金钥匙》，《婚姻关系的七道考题》。当当网、淘宝网等平台均有售.