1、数学得超前、超纲学。普娃提前学半学期或一学期没问题，但小学阶段最好超纲学。因为小学数学简单，做做超高难度的题目，让大脑多思考，保持一种“跳一跳”才能到达的水平。这样，初中难度提升时，孩子就不会蒙圈了。低年级的超纲学，其实就像是思维拓展或浅奥，既能培养思维能力，又能通过做难题对校内的简单题降维打击。
2、语文得加深学。1-3年级抓基础，字词句不丢分，名家诗句该背就背。基础知识就是肌肉记忆，紧跟课本和学校作业就行。①字词：紧跟课内、提前预习，二类字当一类字学和写，中高年级不吃亏。②古诗：小学必背古诗词129首，一二年级至少背一遍。有注释和释义，理解性背诵，记忆快，还能提升语感。4-6年级提前学，阅读名家散文经典文学，提升理解和表达能力。③晨读：背记知识点，积累作文素材。推荐用《337晨读法》，以读代背，里面有古诗词、现代文、散文等，每天读什么怎么读都安排好了，跟着打卡就行。④阅读：语文试卷上的内容大部分和课本无关，需要孩子自己“领悟”。智商再高，没有海量阅读也白搭。小学阶段要读两类书：文学经典类和科普类。
3、英语就靠童子功。普通家庭的普娃，小学阶段就把重心放在英语上。英语最不挑娃、最不挑家长，最容易形成竞争优势。只要能在小学完成整个K12阶段的单词积累，就能跑赢大部分的普娃。校内精力20%，校外精力80%，把它当作语言去学，而不是学科。
4、小四门启蒙要趁早。以培养学科兴趣为主，五六年级注重学科思维的培养。行千里路之前，也要先读万卷书。像《带着孩子游中国》，书中有40+地理遗址、100+自然地理百科，可以带着孩子领略祖国的大好河山，涵盖90%以上的小学地理知识。
小学阶段这样规划（1-6年级）：
1-2年级培养3大能力：①练一手好字的能力；②时间管理能力：越早培养孩子习惯越容易效果越好；③运动的能力。
3-4年级巩固3大习惯：①晨读的习惯：坚持每天晨读15-20分钟，用337晨读教材，七天一个周期，里面有古诗词、现代文等，读什么读几遍都规划好了。②预习复习的习惯：有预习的孩子起点高，有复习习惯的孩子能保留80%以上的课本知识记忆。③整理错题的习惯：无论是哪个学科，都要准备错题本。将错题弄透，举一反三，不愁成绩不好。
5-6年级，为小升初做准备：①平稳心态，劳逸结合；②整理试卷，总结错题；③整理笔记，重点回顾。
