11月24日，古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹逝世，享年100岁。叶嘉莹以中国古典诗词研究为终身事业，始终坚持弘扬中华诗词教育传统、传承中华优秀传统文化，在数十年教学生涯中培养了大批中国古典文学研究人才，为中国古典文学的研究、传承和发展作出贡献。
自己如何与古诗词结缘？对于青少年学习古典文学，又有哪些好的方法？叶嘉莹曾在公开采访中讲述了自己的看法。
叶嘉莹，1924年出生于北京，号迦陵，古典文学研究专家、教育家、诗人，南开大学中华诗教与古典文化研究所所长，中央文史研究馆资深馆员。
主要从事古典诗词教学、研究和推广工作，出版有《杜甫秋兴八首集说》《王国维及其文学批评》《迦陵论词丛稿》《迦陵论诗丛稿》等著作数十种。曾获中华诗词终身成就奖，感动中国2020年度人物等荣誉，被誉为“中国诗词的女儿”。
与诗词结缘 似懂非懂先背诵
谈起自己与诗词如何结缘，叶嘉莹曾说过，她从很小还不大认字、不大懂事时就已经开始背诗了。到正式上课时，认字渐渐多了起来，就开始背唐诗，唐诗不在正课中，正课是 “四书 ”。“只是我十分喜欢背诗。在我家里不仅伯父、父亲喜欢读诗，伯母、母亲也都读诗。但是女人读诗不像男人那样大声诵读，而是低声吟哦。”
真正第一次拿着《唐诗三百首》当课本教叶嘉莹的是伯母。伯母受过良好的教育，她是按着《唐诗三百首》编选的顺序来教的，其实她也不教什么，就是让我背。《唐诗三百首》是按体裁编的，五言古诗，五言古体乐府，七言古诗，七言古体乐府，五言律诗，七言律诗，五言绝句，五言乐府绝句，七言绝句，七言乐府绝句。那时我伯母并没有给我讲这些诗歌的体式，就是从第一首开始念。
不论是伯母教唐诗，还是姨母教“四书”，都不详细讲，都是让叶嘉莹背诵。“我觉得，中国传统的教学方法是很有道理的。小孩子实际上不需要多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让他们多记忆、多背诵。”
背这些有什么用处呢？叶嘉莹认为，小时候，虽然似懂非懂只是背诵，可是她觉得这种背诵的古典教学方式是有用处的。小孩子是记忆力强而理解力弱的时候，此时，即使不能理解，只要先背下来，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。
“比如我早年背诵《论语》并不理解，但在我以后的人生路程中，遭逢各种各样的事情的时候，会忽然理解了《论语》中的某些话，越发体悟小时候背书真是很有道理的。直到今日，《论语》也仍是我背诵得最熟的一本经书，这使我终生受益。我确实因为读诵了《论语》而在性情方面有了很大的转变，我逐渐体悟到了儒家思想中的柔顺而坚韧的美德。因而改变了我以前的倔犟急躁的脾气。这种体悟对我一生的处世为人造成了深远的影响。而且年龄愈大，对书中的人生哲理也就愈有更深入的体悟。此外《论语》中有一些论诗的句子，使我在学诗方面获得了很大的启发，直到现在，我在写文章和讲课的时候，还经常喜欢引用《论语》中的句子，这就是我在做学问和做人方面都曾经受到过《论语》影响的一个最好证明。”
品读诗词 意境内涵会不断升华
谈起对诗词的理解，叶嘉莹曾说，真正好的诗词作品，让人家从表面的第一层意思还可以联想到很多层的意思。好的作品，它有很丰富的内涵，你把它背下来，很奇妙的事情就发生了，它随着年龄的慢慢增长，以及对人生体验的逐渐丰富，每个阶段都会有更深入的体会。
叶嘉莹说，开始背张九龄的 “兰叶春葳蕤（wēi ruí），桂华秋皎洁，欣欣此生意，自尔为佳节”时并不喜欢，这首诗押的是入声韵，念起来也不好听，诗中讲的“草木有本心，何求美人折”的人生道理，当时年纪小也不懂。而像 “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，是能体会的；像李商隐的 “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，学起来也觉得不错，念起来也很好听，就背下来，并没有什么深的理解，后来一直也没理会。
“1953年我开始教书时，课本里选了一篇《资治通鉴》里的文章《淝水之战》，里面写到前秦与东晋交战，东晋胜利了，获得了一辆苻坚的云母车，想必是车上有云母的装饰。下课后我搭乘公共汽车回家，在等车时，想到刚刚讲的云母车，忽然间李商隐的嫦娥诗从脑子里跑出来了。这时距离小时念这首诗已经好几十年，当年纪小时，我只是从表面知道嫦娥的故事和屏风、烛影这些具体的物象，可这时我对这首诗就忽然有了另一种体会。因为我已经过了患难，真正懂得了李商隐这种孤独、寂寞、悲哀的感觉。”
因此，叶嘉莹对于孩子如何学习品读古诗词，是这样理解的。“诗里这些丰富的内涵，孩子是无法理解的，就是要把小孩记忆力强的时期利用上，让他背诵下来，只要他记住了，随着年龄的增长，随时都会有所体会，随时都会有所升华。”
谈起自己喜欢的诗词，叶嘉莹说，哲理诗写得最好的是陶渊明，陶渊明结合自己的人生体会，有一份诗意的感情。“在陶渊明的诗中，我们可以体悟到，他以知命的委顺，泯没了悲苦；他以知止的固执，超越了迷途；他以闪烁着的智慧的灯火，照亮了他的四周，终于找到了他所要走的路。而且在心灵与生活上，都找到了他自己的栖息之所。”
此外，朱熹的 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”也是一首很好的诗。人也是要有源头的活水，就是你的生命要不断地充实，不断地成长。
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来源：央视新闻 北京日报 教师博览
编辑：苏珊
编审：张秋颖
终审：冉阳 郝彬