120年，在历史的长河中只是浪花飞溅的一瞬，然而，对于浙江省嵊州市鹿山小学来说，这120年是翻天覆地的120年。从某种程度上来说，它的变迁历程，也是嵊州教育发展的缩影。
百廿文化一脉传承，倾情铸就学校品牌
鹿山小学，坐落于嵊州市鹿胎山下。学校创办于清光绪三十年（1904年），是新中国成立后嵊县首所公立学校，1992年改名为嵊县鹿山小学，2014年转型为鹿山小学教育集团，将原浦口经济开发区的三塘小学并入，实行两校区一体化办学机制。
鹿山小学几经沧桑，在历代鹿山人的共同努力下，如今面貌焕然一新：学校占地面积8070平方米，现有40个教学班，1800多名学生，100多名教职工。学校基础教育扎实，成绩斐然，围棋特色教育享誉省内外。1990年被命名为浙江省业余围棋学校，是首批全国围棋特色学校；2021年被评为全国中小学中华优秀传统文化传承学校，还获得浙江省示范小学、浙江省百年名校等荣誉称号，如今已成为一所具有鲜明围棋教育特色的现代化品牌小学。
“玉不琢，不成器”。一所学校的发展同样需要经历时间的雕琢。百廿历史，深厚积淀；百廿风霜，栉风沐雨；百廿历程，铸就品牌。
教学科研双翼齐飞，真情打造优质教育
打开记忆的闸门，回望鹿山小学的发展史：从1947年的鹿山镇国民教育研究会到如今的教导处和教科室，从民众夜校发展到义务教育……如今，学校注重教学与科研的融合，努力打造优质教育。
让教科研成为一种习惯。立足“三统三分三共享”培优项目，打造志愿科研环境；构建课程课题“三位一体”机制，实现教学科研守望相助；践行“134”雁阵式研训模式，引领教师专业成长。
让教研具有一股活力。魅力团队展、四课堂比武，既展示个人风采，又注重团队精神；互联网+同步课堂，体现优质教育均衡发展理念；两周一次主题教研，达到理念与实践的融合。
让教科研形成一股合力。经验+理论+实践：建立师徒“青蓝工程”，邀请专家指导，开展“六习惯、项目化”等主题实践。你+我+他：实施“13510”培养计划，一年入门、三年合格、五年成才、十年成为骨干，借助科研工作坊、名师研学共同体、青年互助成长团队等团队，挖掘每名教师的特长。
教师们在教科研打磨中，展现出教学的风采。学校先后培养了全国优秀教师、优秀班主任两人次，省特级教师、省教坛新秀两人次，省优秀教师、优秀班主任、春蚕奖获得者7人次，绍兴市教坛新秀、学科带头人、名师等17人次。他们在这里倾情奉献，助力鹿山学子成长成才。
特色教育亮点纷呈，拔节孕穗桃李芬芳
玉不琢，不成器。人不学，不知义。学校着眼于每名学生的个性发展和终身发展，开设了特色教育活动，搭建平台，让鹿山学子健康成长、快乐学习、幸福成才。
围棋教育，养德益智。鹿山小学是世界冠军马晓春围棋之路开始的地方。1985年，学校成立了校围棋集训队；1997年始，学校一、二年级每周开设围棋课，每年举行全校大型围棋赛。培养品质意志，开发学生智能。从鹿山共走出7位职业围棋手，两位教练都是绍兴市“棋王”，指导学生在浙江省、绍兴市锦标赛中摘得20多次桂冠，50多人次获得全国个人奖项前六名。
阳光体育，活力四射。1904年私立民义小学堂设有体操课；1950年开展课外活动，成立体操兴趣小组；1961年有了专职体育教师，开始训练田径、乒乓球等项目，并先后向省队输送运动员12名；1963年起，每年举行田径运动会；1978年成为田径、篮球传统项目学校。2003年以来开展各种阳光体育活动，丰富学生课余生活，增强学生的体育锻炼意识，培养学生团结向上的进取精神。近年来，学校在各级各类体育赛事中捷报频传，学生体质有了明显增强，学校获评浙江省体育特色学校。
艺术教育，亮出风采。20世纪70年代初成立文艺兴趣小组，外聘教师教学二胡、扬琴等。20世纪90年代成立艺术领导小组，强化艺术教育，确定每年5月为学校艺术月，10月中旬为艺术周，展示艺术教育成果。此后，“班班有歌声、校园歌曲合唱”获浙江省二等奖，《小九妹》《黑白和畅》多次参加省级演出获一、二等奖。120年来，学校培育的学子包括世界围棋冠军马晓春、越剧表演艺术家何英以及全国“小梅花”金奖获得者许杉杉、张继匀、陈子心、陈可心等。
鹿娃剡行，打响品牌。2017年起，少先队组织开展“鹿娃行走家乡”研学活动，2019年推广到全校，逐渐形成“鹿娃剡行”研学课程群。小小鹿娃，以双脚丈量家乡，游剡城、走红路、访匠人、寻家训……传承“在地文化”，厚植家国情怀。该课程群被评为绍兴市精品课程群，多个子课程被评为绍兴市精品课程，其中“鹿娃走红路”被评为浙江省精品课程，相关课题获省市一等奖，在长三角地区德育创新论坛上作经验交流，学校被评为嵊州市“鹿娃剡行”特色学校，打响了鹿山德育品牌。
120年，琢玉鹿山，向上和畅。未来，鹿山小学将继续认真落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。（张月芳 王孙君）
《中国教育报》2024年11月24日 第03版
作者：张月芳 王孙君