一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为进一步深化新课标下的课堂教学改革，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，提升教师课堂教学效率及教学研究水平，加快教师专业成长步伐，助推学校教育教学高质量发展。
2024年11月18日上午，在滨城区体卫艺科吴绍军主任的带领下，体育和心理健康教育视导组莅临滨城区第六中学开展教学视导工作。滨城区第六中学党总支书记魏建泉，党总支副书记、校长王珏，副校长毕一帆，教师发展中心主任刘宁，体卫艺副主任王俊萍，全体体育和心理教师共同见证了这场教育教学的智慧碰撞与交融。
首先，毕校长对我校体育与心理健康工作进行汇报。毕校长全面介绍我校体育与心理健康课程的开展情况。
在本次视导活动中，视导组专家们深入课堂，通过“听、查、访、议、馈”等方式，从专业的角度对课堂教学进行“把脉问诊”，针对学校教学常规管理细致检查，提出改进之处，全面视导教研、教师队伍建设等工作的落实及推进情况。
常规检查
视导组细致检查学校的集体备课、特色作业等常规材料。备课本上的字字句句，展现了教师们对教材的深刻解读与精心设计；教学设计中的逻辑严密、条理清晰，透露出教师们对课堂教学的深入思考，这一环节，不仅是对教师个人专业素养的检验，更是对我校教学管理水平的全面考量。
专家老师们查看心理咨询室、工作材料，并听取心理健康工作近几年工作方案及成果汇报。李晓燕老师针对工作中的不足提出了指导性的建议，针对具有六中文化特色和亮点的“家校共育”活动进行了高度的肯定。
技能抽测
本次体育抽测内容为队列队形、足球脚内侧传接球以及学生身高体重的测量。八年级1班在任毅老师的带领下，创新性的完成了队列队形的展示，让在场各位领导和老师眼前一亮。八年级1班的同学们表现优异，展现了滨城六中学子朝气蓬勃、激情四射的精神面貌。
由杨俊红老师为代表进行心理健康技能的抽测，在一问一答中展现心理健康教师的细心与专业，让有心理困惑的师生求助有门，疏解有道，真正让心理健康工作落地见效。
大课间活动检查
随后视导组对我校大课间活动进行了细致的指导，大课间活动组织有序，强度合理。以望远操和跑步为主，望远操整齐划一，动作规范，跑操时目光坚定，队伍整齐，口号响亮，彰显出积极向上的朝气和良好的精神风貌。
课堂展示
课堂是教学的主阵地，也是教师成长的舞台。本次视导展示课，第一节课由优秀青年教师苏章文带来的跨越式跳高，经过前期的备课、上课、磨课，慢慢将课堂完善并加以创新。
课堂精彩瞬间
第二节课集体观摩由张雪贞老师执教的《做心弦的调音师》。课堂在轻松愉快的游戏中拉开序幕。张老师以生活中的小事件为切入点，引导同学们亲身体验和感受基本的情绪变化。通过情绪键盘认识情绪，对情绪有了更深刻的理解，通过深呼吸、走一走、说一说等方法，使学生学会了在生气时如何恰当地表达自己的情绪，避免了因情绪失控而带来的不良后果。
课堂精彩瞬间
视导评课
评课环节，首先苏章文老师进行说课，专家组多维度深入剖析，研讨气氛热烈。体育组周权老师、尉明强主任就师生课堂呈现、教学设计、场地器材运用等方面予以评议。视导组专家依次进行了评课，随后视导组专家殷晓敏老师进行视导总结，高度称赞体育工作成果斐然，并提出宝贵意见与建议，既肯定过往辛勤耕耘，亦为未来发展指明方向。
李晓燕老师、刘宁主任、杨俊红老师对张雪贞老师的课进行了评价和指导，李老师指出：情绪键盘环节设计新颖，但要注意摆脱课件限制，用自己的语言深入浅出的引导学生学习。在环节间衔接时需要注意从学生活动中把握内容，进行衔接，要注重课堂生成，增强课堂灵活性。
李晓燕老师针对心理课堂提出了很多实用的建议，对校园文化、班级文化的心理元素给予肯定和指导，查看档案材料和学校亮点后大加赞赏。此外，李老师提出可以建设心理校园文化墙，将学生的作品展示到文化墙上，做到潜移默化加强学生心理健康意识，提高学生心理健康水平。
借“视导”之风，扬教学之帆。最后，王珏校长进行了总结，感谢视导组对我校的肯定与建议，滨城六中会聚力视导组的建议和指导，明确方向，坚守“立德树人”之基，全面提升体育和心理健康教学品质，在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，开拓创新，锐意进取，向更高质量的目标奋进。