现代快报讯（通讯员 薛艳玲 记者 戴明夷）策划组织心理主题班会、学会危机识别方法、填写心理“晴雨表”……在江苏卫生健康职业学院，活跃着一支专业素养过硬、助人能力扎实的朋辈心理大学生骨干队伍，打通了学校心理健康教育的“最后一公里”。近日，为健全心理健康教育工作四级网络体系，进一步加强大学生心理健康教育引导，学校顺利举行了学生心理骨干提质培优计划之雏鹰训练营。
11月6日和13日，学校分两期开展了心理素质拓展活动，在开营破冰、智勇冲关和挑战五分钟等环节中培养学生的团队协作意识。
江苏卫生健康职业学院的学生心理骨干提质培优计划包含雏鹰训练营和猎鹰训练营。这次开营的雏鹰训练营旨在帮助心理委员和心理气象员快速适应环境、找准定位、转变角色并胜任岗位。现场举行了2023级优秀心理委员和优秀心理气象员表彰大会，通过表彰优秀典型，发挥榜样力量，激发他们工作热情。2023级优秀心理气象员钱程亿同学分享了自己运用心理知识识别危机、预报风险的助人经历，充分展现出“小发现带来大影响，小岗位发挥大作用”的朋辈帮扶力量。
学校中西医结合学院康复治疗技术专业的大三学生董圆慧是学校2024年励志成才之星和优秀心理委员。训练营期间，她以“自我成长与展望——心路历程”为主题，围绕“做好心理委员，发挥在班级同学间沟通桥梁作用”话题开展了沙龙分享。“我在班级的角色定位是辅助班长和老师，填报心理晴雨表，观察周围同学的情绪，及时给予有需要的同学帮助、疏导他们的负面情绪等。我在学院心理学会担任宣传部部长期间，组织了近10次心理主题班会，每月还策划系列心理主题宣传活动，设计制作心理海报、视频动画和杂志，借助社交媒体传播。”
浙江理工大学专职心理教师卢传赟线上为营员们开展了心理委员讲堂。他围绕“心理委员的工作职责与角色定位”主题，就心理委员的五大角色、角色要素和工作守则内容为营员进行专题培训，拓展了他们在岗位任职上所需的技能知识。
学校学工处副处长葛萍介绍：心理委员沙龙是学校学生心理骨干培养的特色项目，以有实效、能力强的心理委员为基石，搭建学生心理骨干交流、提升、总结、反思的心理育人平台。心理委员讲堂作为开展学生心理培训的重要载体，是教师输出专业知识、学生掌握工作技能的有效平台。学生心理骨干提质培优计划旨在充分发挥心理委员和心理气象员在心理健康教育中的桥梁和纽带作用，进而夯实心理健康教育和危机干预的工作基础。
（校方供图）