中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹 通讯员 李卓群）11月8日，由北京大学医学部教师教学发展中心、机关党委、基础医学院联合主办，医药卫生分析中心、实验动物科学部、基础医学院教师教学发展中心承办的2024医学科研能力大赛决赛落幕。该比赛旨在落实立德树人根本任务，激发师生创新意识，全面增强教师职业素养，为研究技术系列青年教师提供展示平台，也是落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的具体行动。
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在情景模拟环节，选手要迅速针对教学实验场景，给出应对方案。学校供图
决赛中，来自6支队伍的24名选手现场角逐，100余名校内师生到场观摩。在充满医学科研魅力的舞台上，参赛队员们不仅比拼实验动手能力与基础知识，并接受科研创新思维和团队协作能力的考验。
据了解，本次比赛题目由主办单位、承办单位共同编写，内容涉及实验基本技能、实验室安全知识、实验教学能力、思政教育能力等多方面。为丰富比赛形式、增加互动参与，决赛共分为三个环节：实验技能考核、教学能力展示和实战情景模拟，考察问题紧密结合医学科研实际和最新科研进展，对参赛队伍的职业基本能力、科研创新能力、团队协作能力、综合应变能力等职业素养水平进行了全方位、多层面考察。
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在实验技能考核中，选手进行实验操作。学校供图
进入决赛的6支队伍分别来自基础医学院、药学院、医药卫生分析中心、实验动物科学部、中国药物依赖性研究所、设备与实验室管理处等单位，来自不同学院、部门的师生联合组队，体现了学科交叉与平台间的交流。
北京大学医学部党委副书记、工会主席朱树梅表示，此次大赛是落实党管人才原则以高质量党建引领高质量发展的生动实践，为研究技术人员，特别是青年骨干搭建了一个宝贵的交流平台，对于实验技术平台的建设与提升有促进作用。
作者：梁丹 李卓群