大象新闻记者 徐超 通讯员 王婕/文图
为了积极探索协同育人新模式，实现人才培养质量和服务社会能力“双向提升”的良性互动，11月12日下午，郑州高新区莲花街小学与河南财政金融学院共同举行了基础教育教师培训实践基地的签约暨授牌仪式活动。河南财政金融学院统计与数学学院副院长闫德明，河南财政金融学院文化与传播学院副院长李红波，郑州高新区教文体部教研和智慧教育发展中心主任张金鹏，郑州高新区教文体部教研和智慧教育发展中心语文教研员郑青杰，广武镇第七小学校长何志强，郑州高新区莲花街小学校长张海燕出席本次活动。莲花街小学教师和广武镇第七小学教师代表共同见证了此次签约暨授牌仪式。
会议伊始，郑州高新区教文体部教研和智慧教育发展中心主任张金鹏致欢迎词，他表示这次授牌既是河南财政金融学院对高新区基础教育的关心与支持，更是集中研讨、共商教育质量提升大计的机会与平台，期望两校能发挥各自优势，以这次签约暨授牌仪式为契机，积极协调各方资源，为基地学校提供更多的专业指导，推动基地学校不断创新和发展，从而实现资源共享，凝心聚力，合作共赢。
随后，郑州高新区莲花街小学校长张海燕代表莲花街小学全体师生，向远道而来的各位专家和领导及参加本次活动的各位老师表示感谢。她从学校课程建设、教学教研、教师发展等方面的实践探索和取得的成绩向与会领导进行了汇报，并表示将充分发挥基础教育教师培训实践基地的示范和引领作用，不断创新培训模式，完善管理体系，与河南财政金融学院建立紧密合作关系，共同推动基础教育事业的繁荣发展。
接着，河南财政金融学院文化与传播学院副院长李红波从“基地学校就像开拓受训教师的窗口，基地学校是联系理论和实践的纽带，基地学校是友谊的桥梁”三方面深入浅出地阐述了共建教师教育实践基地的益处。他期望未来两校能够全方位深化合作，结成深度的教科研队伍。在课程建设、校本教研、协同育人等方面，真正做到互利、互补、互赢，为教师的专业化成长提供有力支持，为提升学校社会服务功能贡献智慧和力量。
扬帆凭借力，众行定更远，在热烈的掌声中，张海燕和闫德明代表双方签订协议，并进行揭牌仪式。这一重要时刻标志着双方在教育领域的深度合作正式启航，将为基础教育注入新的活力。
河南财政金融学院统计与数学学院副院长闫德明介绍了学院的基本情况、办学模式，通过具体事例充分展示了学院的独特优势与潜力，并对莲花街小学的文化底蕴、教育工作予以高度认可。他表示，期待学院与莲花街小学深度结合，能够探索出一个教师教育联动发展好机制，形成教师专业发展职前职后一体化的好模式，生成一批引领基础教育改革发展的好成果。今后将始终坚定办好教师教育的信心和决心，集中优质资源引领基础教育、服务基础教育，与莲花街小学一起携手同行，共创教育事业发展美好未来，为构建具有中国特色的教师教育体系，形成更多的河南方案、贡献河南智慧。
学而有思，研而有行;专家引领，共启新程。李红波副院长以“小学语文文本解读与教学设计的四种意识”为主题进行了精彩的专题讲座。他通过《采莲曲》《散步》两篇课例向教师们阐释了文本解读的重要性。同时，他引导教师们要寻找文本之间的共同点，在共同的类比中，让文本的意义逐渐明晰，创造新的教学着力点，使学生更容易理解和接受。他指出，在课堂的文本解读中要考虑学生的阅读期待，实现良性的匹配和结合，才能引起学生的共鸣。李红波以其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，由浅入深、深入浅出地破解了老师们在语文文本解读方面的困惑。
学海无涯，行者无疆;唯积跬步，方能致远。在二楼录播教室，闫德明副院长给教师们带来了一场精彩的“基于技术的小学课例研究”的专题报告。讲座中，闫教授从数学教育名家、计算机聚光灯、LV录微课等具体课例入手，让老师们认识到研究的本质及其重要性，并详细介绍了课例研究的“六有”模式，引导教师们要把研究成果融入日常教学中，才能更好地促进学生的发展。他表示，“成功来自于‘精准的勤奋’，而不是‘平庸的忙碌’。要想成为名师，不光要喜欢、努力，还要会研究。”老师们听得聚精会神，他的“做小事”、“学三牛”，不时引来教师们的笑声和热烈的掌声。
最后，郑州高新区教文体部教研和智慧教育发展中心语文教研员郑青杰总结到：专家的讲解细致入微、言辞深刻，值得每位参会老师细细品味，希望老师们能够借着专家引领的秋风，阔步向前，精耕细研。
骐骥之速，亦非一足之力。漫漫征途，唯有名师引路，益友互助，才能乘风破浪。此次签约暨授牌仪式的成功举行，不仅是莲花街小学教学发展的重要里程碑，更是开启了一扇通往知识与实践深度融合的大门，搭建起一座连接理论与实践的坚实桥梁。莲花街小学全体师生将牢牢把握此次机会，继续提升教师的专业素养和教育教学水平，以更加饱满的热情和更加坚定的信念，不断追求卓越、创造辉煌!