11月10日下午，洛阳地矿双语学校2024--2025第一学期期中培训会在锦艺校区报告厅举行，校领导及全体教职工参加了培训。
洛阳教师的文化使命
洛阳师院新闻与传播学院正处级组织员、河洛文化研究会副会长安锋以《最早的中国—— 兼论洛阳教师的文化使命》为主题做精彩报告。
安锋围绕“寻觅最早的中国和最早中国的四个铁证”两个部分,以生动的语言和丰富的图片资料，讲述了二里头考古的重大发现和令人震撼的文物的秘密，并围绕“根在河洛”的四个铁证——“两河”“三哲”“五都”“百姓”展开论述，详细解读了“两河”地区的地理特征和历史背景，掲示了它们在中国文明形成过程中的重要地位。
安锋指出，洛阳的两河是中华文化的源头之一，作为华夏文明的发源地之一，洛阳承载着丰富的历史文化遗产，这些是我们应当了解和传承的宝贵财富，广大教职工应更好地认识中华文明的根与流，帮助学生建立对中华文明全面而深刻的认识和对洛阳文化的不断探索，培养好学生的民族自豪感、文化自信心和大国心态，教育学生学会沟通、接纳，友善对待世界各国，平和开展社交，自信稳定，胸怀宽广，乐于奉献，拥有大国情怀，守望传统。
宣讲党的二十届三中全会精神
党支部书记杜来玉围绕党的二十届三中全会的重大意义，主要精神，深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革等方面对党的二十届三中全会精神进行了系统宣讲和深入阐释。
杜来玉书记指出，党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期和重大历史节点召开的一次十分重要的会议，全体教职工要提高政治站位，认真学习、深刻领会全会精神的丰富内涵和精神实质，联系自身教育教学工作实际，把学习成效转化为推动学校各项教育教学事业发展的能力和本领，全面落实立德树人根本任务。
扎实走好每一步
校长司马恒以“弘扬教育家精神 扎实走好每一步”为题，围绕2024年习近平总书记提出的践行教育家精神，阐述了教育家的主要特征和基本品质，成为教育家应具备的条件以及作为一名教育家应拥有的情怀、价值观、综合能力和成长性思维。
他希望广大教职工牢记教育初心使命，弘扬“教育家精神”，常怀感恩之心，常想应尽之责，常做换位思考，常存危机意识，常研强教之道，常思专业成长，在教育教学过程中做好“研究、融合、协同、评价、数字化”，研究好“新学生、新学习、新课标、新教材”， 做好“五育融合”，用好过程性评价和增值性评价，积极主动顺应数字化趋势，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校教育教学高质量发展做出贡献。
此次培训内容丰富、实用性强，让广大教职工进一步了解了“最早的中国”的基本内涵，为大家进一步完整、准确、全面领会党的二十届三中全会精神和树立正确的教育观念、弘扬教育家精神打下了坚实基础。（孙 娜）
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