“知”常规，“行”养成，知行合一促成长 | 山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校））开展养成教育活动

叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单一句话，就是培养良好的习惯。”巴金先生也曾说过：“一棵小树苗想要茁壮成长必须扎好根基，而一个小孩子想要成才必须养成良好的行为习惯。”

培养小学生良好的行为习惯，是教育回归其本质的核心要求，也是小学教育永恒的主题。为了规范学生日常行为，从小培养良好的习惯，山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校）开展了“心中有规，行为有范”养成教育活动。

习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索。小学阶段，正是孩子们习惯养成的关键时期。此次主题班会活动得到了学校领导的高度重视和全体师生的积极响应。各班级精心策划，认真组织，通过丰富多彩的形式，引导学生深刻认识到良好行为习惯的重要性。

老师们详细讲解了学生日常行为规范，从文明礼仪、学习习惯、安全意识、路队纪律、楼道纪律等方面对学生进行引导，让学生明确在校园中应该遵守的行为准则。在班级管理常规方面，强调了班级纪律、卫生、进校秩序、课间活动等方面的要求，鼓励学生积极参与班级管理，共同营造良好的学习环境。

“千里之行，始于足下。”培养良好的行为习惯并非一蹴而就，需要长期的坚持和努力。在班会的总结环节，老师们鼓励孩子们从现在做起，从身边的小事做起，将良好的行为习惯融入日常生活的点点滴滴中。同时，学校也将通过开展一系列的评比活动，如“文明之星”“学习标兵”“劳动小能手”等，激励孩子们不断进步，养成良好的行为习惯。

这一活动犹如一盏明灯，引领着学生在新学期里持续进步，逐步成长为文明有礼、品德高尚、全面发展的优秀学生。

（网易山西 张敏 通讯员 李亚珂 助编 刘静文）