之前很多人从公费师范生未来就业稳定，一毕业就有编制的角度，觉得高考的时候选择公费师范生，很保险。可是今天小义看到一个从家长和学生立场，看待公费师范生的角度，蛮惊讶的。就大家觉得学校培养出来的公费师范生，可能质量不高，可能大学就是躺平过来的。
只是因为高考阶段选择了公费师范生，所以这些躺平的公费师范生，一毕业无论成绩如何，依然可以为人师，受人尊重，旱涝保收。
以下带着大家从接受公费师范生当自己孩子老师的角度，看看大家对公费师范生的担忧，感觉社会上好像真的缺乏对公费师范生的监督呢。
第一，公费师范生可能在高校躺平，无论成绩学分高低，都可以当老师
这部分家长的意思是，目前了解到的公费师范生当老师，对学生本人来说，有了稳定的工作，不需要吃找工作的苦，可是对于有孩子的家长来说，让这些公费师范生教育自己的孩子靠谱吗。
毕竟一些人其实是知道大学生，不少人在学校就是躺平的，混个学分，大学毕业找份工作敷衍了事。而一些在学校里不认真学习的公费师范生说，因为自己未来的工作是按照户口分配的，不是按照成绩或者学分高低。
所以在学校的时候，一部分公费师范生，啥社团活动，比赛之类的都不参加，学习能敷衍就敷衍。但是毕业以后，成绩差的公费师范生因为户口缘故，跟成绩好的优秀毕业生一样，都是分配到了同一个学校。
虽然有的城市，公费师范生是按照成绩去分配，成绩好的去厉害的学校，差的就没得选。可这些没得选的差的公费师范生，也没有被为难，她们当了老师，对学生怎么样，也确实让家长担忧。
从一些公开的政策显示，公费师范生怎么分配，其实是根据学校以及该省的政策决定的，有的地方把定点市县学校安排在大四的时候，让学生按照成绩先后选择就业的学校，虽然都在一个城市，但有的学生在镇上，有的在山里，成绩好的可以选择生源好一点的或者生活便利一点的。
但也没有特别对公费师范生有要求，好像高考就给了他们发免死金牌，无论大四后状态如何，学业成绩如何，都给你当老师。
第二，部分公费师范生觉得毕业照样有工作有编制，学不学无所谓
一部分学生说，自己在大学的时候因为工作确定了，也不想卷，因为也没有什么后顾之后，不会担心学校不要自己，不用担心自己会失业。努力上进的心态确实会少很多，起码没有那些工作未知的同学焦虑。
公费师范生唯一需要担心的就是分配到的地方会不会很偏，未来的薪资待遇自己是不是不满意，至于是不是可以教育好学生，把学生培养的更好，感觉也不是很多公费师范生的初心。
一些公费师范生甚至觉得学不学无所谓，只要自己的表达能力可以，书写能力可以，基本上可以应付学校的试讲。所以不少人在大学四年，都是做自己想做的事情，分配的时候有专门的分配考试，毕业前几个月准备一下就可以了。
第三，还是有公费师范生在努力
虽然有的人因为工作定了，躺平了，但是也有一些公费师范生说自己不希望浪费时间，在大学的打算也是一定要学一点东西，如果去玩，会很难受。
一些觉得要想站稳讲台，必须有专业水平，加上自己也希望以后靠教学获得一些工作成就感，所以也不会让自己什么也不学。
综上，很多人觉得老师应该比学生和家长专业，但看了一些公费师范生在大学的态度，做法，其实蛮多人就是应付着学习，只因毕业了有稳定的工作才选公费师范生，才当老师而已，不是为了专业，为了学生，或者为了成就感。
只能说任何一个职业都浑水摸鱼的，但也有人认真细致的。