近日，河南南阳，爸爸辅导一年级女儿的作业，读“ao、ou、iu”，无论爸爸怎么教，女儿就是不会读。爸爸很生气，别的孩子都会读，怎么自家女儿就是不会呢？一气之下恶心、心慌胸闷，得，赶快送到急救室，心电图异常，吸了半个小时的氧才好转，医生说这就是气的，让他放过孩子，放过自己。
类似的辅导孩子作业被气到急救室的事例还有不少。有妈妈被气到心脏病发作，进抢救室的，有爷爷被气出心梗的。家长就纳闷了，咋辅导娃儿作业这么难？还有幼儿园孩子的妈妈提前焦虑了：明年一年级家长的我表示更焦虑了过来人建议 下吧，幼小衔接到底要不要上啊？幼儿园公立的，啥都不教。
教育人仔细看了一下视频，找到了原因。这哪是女儿不会呀，这爸爸的读音都读错了，和老师教的不一样，女儿当然迷糊了。
一年级的小学生，进校才2个月时间，梦中都可能认为自己还在幼儿园欢快地玩耍呢，要给孩子一个适应期，这中间不同孩子表现出不同的差异，非常正常，家长无需焦虑。
辅导孩子作业令无数家长崩溃，作业是留给孩子的还是留给家长的？老师会告诉你，作业是老师留给孩子用来巩固复习的，家长不要掺和了，因为一旦教错，就抵消了老师教的了；一旦你帮孩子改正了错误，老师会认为这个知识点很轻松，就放弃了复习，以至于越是家长教，老师越是不容易发现学生对知识点掌握的情况，最后孩子就越是依赖家长教，形成恶性循环了。
那么小学家长干什么呢？陪伴、监督，督促孩子养成良好的学习习惯。如果确实在陪伴监督中没有事做，就学习一下家庭教育方面的文章，
掌握教育信息差，提前规划好自己孩子将来的出路。
大家都知道唐尚珺，一个参加了17年高考的广西防城港一个农村的孩子，现在放弃复读了，在华南师大读书。唐尚珺曾在总结自己为什么会复读了16年时，说了一句话，我要是知道了这些，就不会复读这么多年了。
知道了哪些？大学是可以换专业的，高考考不上清北，研究生可以考清北。
某乎上一位博主感叹，年近30了，走了很多弯路，仔细想一下，很多是因为信息差。因为父母没有这些教育方面的信息，导致自己错失了很多机会。
学生在智力上没有什么非常悬殊的差距，真正拉开学生差距的，不是家境、不是一时的学习成绩，而是各种良好的学习习惯。这句话可以作为老师告诉小学生家长的第一个教育信息差。
我们把目光放到孩子将来高考报专业的节点上，为什么张雪峰们可以狂赚家长的钱，因为专业决定了孩子将来大学毕业后的工作是否好找，家长不知道4年后政策的变化，哪些专业会好找工作，家长掏的是高昂的信息差代价，据说张雪峰当时的VIP卡卖到数万元。
其实这些教育和就业方面的信息，我们家长可以从“十四五”、“十五五”规划中找到。比如，国家“十五五”规划基本思路，就一个关键词，“新质生产力”，这个新名词内涵丰富，对比一下“十四五”，就会发现，未来10年，国家发展要从“消费驱动”转为“技术驱动”、创新驱动了。
这样，我们家长就会明白，为什么教改搞了一段时间之后，又出新课标、新教材，一年时间，全国高校撤销了1600多个专业，且新增专业大多是理工科。
掌握了这个信息差，就可以提前规划了。如小学生家长，主要是培养孩子良好的学习生活习惯，当然可以带孩子参加一些动手动脑能力的课外兴趣班；高一家长，一定要让孩子选物理组的学科组合等。
掌握了这些，我们家长还会焦虑吗？还会去辅导孩子的功课把自己气到急救室吗？
所以，家长的眼界决定了孩子的眼界，家长的高度决定了孩子的高度，眼界和高度来自家长深度学习分析各种方针政策。只有家长眼界打开，胸中格局自然就打开了，就不会出现“学霸学啥我家娃学啥，别人送哪家辅导班我就送”的盲目跟风中。
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