教材到底有啥用?其实早在教材改编之前,很多学生就发现了这个问题:教材的用处似乎越来越少了,尤其是随着年级的增加,教材的使用率越来越低,别说复习了,就连预习,很多学生也宁愿选择教辅材料,也不会想多看教材一眼。

但抛开这些主观判断,教材还是有一定用途的,否则大考前夕,老师们也不会在百忙之中抽出一节课的时间,带着学生们去回归教材,更何况,对于那些无力购买教辅的学生来说,教材依旧是预复习的最好工具。

无论各科老师,对待预习的态度都很重视,站在老师的角度,课前的预习不仅能提高上课听讲的效率,还能方便考前复习,于是乎,有的学生为了得到老师的表扬,可以说是把预习发挥到了极致。

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女生“全损课本”走红,自认为是清北的料子,老师:自我感动罢了

网上有一名女同学,晒出了自己的课本,看得网友们心惊胆战——难道这就是“全损课本”吗?只见女同学的课本上,每一页都写得密密麻麻,不仅没有一丁点的空白,就连课本上的插图也被字迹给掩盖住的。

而这些,不仅包含了自己的预习,还包含了上课记录的笔记,在女同学的努力下,课本上的每一个空间都得到了充分的利用,为了方便区分内容,女同学把课本原文部分用不同颜色的荧光笔单独标注了。

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本来排版清晰、干干净净的课本,被女同学画的五颜六色,围观的网友们感慨:写成这样,连是哪科的教材都分不清了!

可女同学却不以为意,她认为自己就是清北的料子,也只有这种程度的努力,才配得上清北这种水平的高级学府,但事实果真如此吗?女同学的“全损”教材,就连老师看了都感慨:自我感动罢了!

作为老师,虽然希望学生记笔记,但其目的却不是为了记笔记而记笔记,是希望学生把重点的内容记录下来,本质上还是希望学生在考前能有方便好用的复习材料。

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实际上,如果只记录重点的话,哪怕不单独用一本笔记本,教材上的空白处也绰绰有余了,根本不至于把教材写成这幅“全损”的样子,女同学这种情况,应该是把老师上课说的所有内容,都无差别地记在教材上了。

但扪心自问,这样的努力也只能感动自己罢了!写成这样的教材,换谁都不会在考前多看一眼的!至于女同学自认为的,写成这样才是清北的料子,更是认知错误了。

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笔记不在于“多”,而在于“精”,个性化的笔记才是最有效果的

真正清北的料子,是不会有这种笔记的,别说清北料子了,哪怕是班级的前几名,教材上的字迹也是非常稀少的,但少不代表没用,学霸们只是把重点、难点、或者自己记不住、不理解的地方标注下来,这样的笔记不仅效率高,而且对考前复习来说也是最有效果的。

而像女同学这样的笔记,往往是那种学习不好,但又特别想努力的人才会写的。有网友不解:难道努力也有错吗?记笔记总比一点都不学强吧?

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学习不是形式主义,更不是一份有标准的差事,哪怕你把笔记写出花样来,把老师课上的内容一字不差的抄写多少遍,如果知识不能被理解和运用,这些努力终究只是无用功。

经历过的同学都知道,笔记不在于多,而在于精!写得太多反而没了用处,笔记最关键的一点在于——因人而异,在记录重难点的时候,聪明的同学往往会根据自己的做题经验,把易错点整理在笔记上。

而每个人的易错点都是不同的,因此可以说,融合了易错点的笔记,是个性化的笔记,也是最有效果的笔记,只有避免“一错再错”,才能真正取得突破性的成绩。

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