秋天的风,从往事深处吹起。
回想起以往的岁月,那一次从初秋出发的旅程让我至今难以忘怀。成都到越西的距离不过1000多公里,但这段距离在我的心中留下了一道不深不浅的伤疤,时不时隐隐作痛。
源于对教育的执念,2019年初秋,在支教大潮号召下,我以支教大学生的身份从成都前往四川凉山彝族自治州越西县支教,跋山涉水,在前行的大巴车上我想了很多……
之前对于支教的了解只停留在思想层面,当到达越西县后,我才真正感受到国家对于民族教育的重视程度之高,支教队员不仅有大学生,还有来自天南海北的资深老师。只通过这一点,便可以看出促进各民族团结和发展是切切实实的行动。
彼时尚处于20岁出头,虽有过站上三尺讲台的经历,却不知道如何与家长、学生相处。两难的境地让我仿佛陷入了漫漫黑夜,找不到光明的出口。
当天晚上,学校领导接到我们一行人。在晚上吃饭的时候,我至今仍清晰地记得,校长给了我一个苦荞粑粑,并且让我一定要分给其他人吃。校长看见了我疑惑的表情,便向我解释道,这是一种团结的观念,一定要分着吃,寓意着“有福同享”。我听到这里,心里不免有一种羞愧,自己差点将这个充满寓意的食物独享。
第二天,一行支教的10名大学生到达指定的支教学校。学校过道尚在建设之中,故而开学时间推迟了10天。因为教室需要布置,各自忙着搬桌子,附近很多学生家长自发加入搬桌椅的队伍。虽然语言不通,但他们的言行举止之间都透露着对老师的一种尊敬。
正式开学的时候,我看着班上一个个陌生的面孔,心里泛起一阵涟漪。我原以为很多学生都不会说普通话,现实却并不像我想象得那样糟糕。国家重视这些地区的学前教育,80%的学生都上过幼儿班,并且会说普通话,这使长久停留心中的焦虑一下少了许多!
班上一个学生用很不流利的普通话对我说:“老,老师……我还,不会写名字……”她差不多用了一分钟才将这句话完整地表述出来,当听到这句话后,我很认真地回答:“老师就是来教你写名字的。”那一刻,她的眼睛里面突然泛出了光,脸上有了笑容。
当时整个学校有40多名教师,其中接近一半都是来自各地的支教老师。当我在黑板上一笔一画写下拼音字母时,学生们的朗读声在风中飘荡,我突然觉得曾经的梦想不再那么遥远,兴许咫尺之间便可实现。
我每天会抽出10分钟的时间教那名学生写名字,可未曾料到,她的记忆力不是很好,昨天刚教的,今天一问就什么都不知道了。很多时候,我都是哭笑不得。每当这时,这名学生总是用渴求的眼光盯着我,这让我瞬间又有了坚持下去的毅力。
在不断地坚持下,这名学生在写字方面有了很大的进步。一笔一画逐渐成形,名字也有了基本的样子。当我看到她写的名字之后,热泪盈满了眼睛,一切的付出在此刻得到圆满。一缕霞光透过窗户打在我们俩的脸上,恍然间,我才意识到支教时间已经所剩无几,心里的感伤不由得多了几分。
突然有一天,这名学生跑到我和另一位老师身边。她轻轻坐在旁边,带着啜泣的声音问:“老师……你们还会再……再教我吗?大家都在说你们马上要离开这里了。”同伴听了,轻轻抚着她的脸,微笑着坚定地回答:“好好学习,我们还要陪着你一起好好学习呀。”听到回答后,我看见了她脸上的笑容,眼睛里面残留的泪水映出了远处雪山的纯洁之美。
这名学生带着笑意朝她的同伴们跑去,她远去的背影让我不敢直视,我只能仰头望着天空,望着头顶飘过的云,任由它拽着我的思绪向远方而去……傍晚放学回家的路上,夕阳的余晖将我的影子拉得很长很长。
我在这个时代实现着自己的梦想。虽山川异域,但我们永远是一家人。我在同一个梦想的引领下前进,是梦想的实践者,更是梦想的追寻者。
回家后,我多次梦到这名学生给同学们展示她的名字,并跟同学们介绍:“这是我一年级语文老师教我写的,好漂亮!”每每梦醒之后,心里都会生出一种自责。梦里梦外的落差让我对那次支教有了进一步理解,对教育的执念又多了几分。
又是一年秋风乍起,越西的落叶拂起了我心中的尘埃。叶落的沙沙声成了离别的声音,化作我心中的遗憾。岁月的命令,不可违背。我渐渐懂得,人生最大的遗憾总是在山海间形成,兴许在岁月的往复中会得到弥补。
而今,我已离开支教学校4年了,每每回忆起那段岁月,仍会心潮澎湃。那个用铅笔一笔一画写出的名字,那一句足够坚守半年的话语,还有夕阳下的影子,共同构成了秋天里的回声。
见习编辑:郑欣宜
来源:中国青年报客户端