第19课时：演讲记忆训练课程方案
课程目标： 通过本次课程，学生将学会如何准备、记忆并自信地进行演讲。我们的目标是提升学生的演讲能力和记忆力，同时增强他们的自信心和公众表达技巧。
适用年龄： 9岁及以上学生
课程时长： 1小时30分钟
课程内容：
一、课程导入（5分钟）
开场白：亲爱的同学们，今天我们将一起探索如何通过演讲来训练我们的记忆，让我们的话语更有力量，让我们的思想更加闪耀。记住这句话：“演讲是思想的翅膀，记忆是飞翔的燃料。”
简短介绍演讲的重要性以及记忆力在演讲中的作用。
二、选择演讲主题（10分钟）
鼓励学生根据自己的兴趣选择一个演讲主题，如介绍自己的爱好、推荐一本好书或讲述一个有趣的故事。
金句：“选择你热爱的主题，让演讲成为心灵的交响曲。”
三、编写演讲稿（20分钟）
指导学生如何构建演讲稿，包括引人入胜的开场白、有逻辑的主体内容和印象深刻的结尾。
强调使用生动的语言和具体的例子来吸引听众。
金句：“好的故事能让人记住，好的内容能让演讲发光。”
四、记忆技巧介绍（10分钟）
介绍几种记忆技巧，如联想记忆法、图像记忆法和故事串联法，并解释如何在演讲中应用这些技巧。
通过实例演示如何将这些技巧融入演讲稿的记忆中。
五、演讲稿记忆练习（20分钟）
学生使用分配的记忆技巧来记忆他们的演讲稿。
分配时间让学生在小组内练习演讲，并尝试使用记忆技巧来辅助记忆。
金句：“重复是记忆之母，练习是成功之父。”
六、演讲练习（20分钟）
学生在小组内进行模拟演讲，每人至少进行一次完整的演讲。
其他小组成员作为听众，给予正面反馈和建设性建议。
鼓励学生在演讲中使用肢体语言和面部表情来增强表达。
金句：“每一次练习都是一次自我超越，每一次演讲都是一次自我展示。”
七、公众演讲（15分钟）
选择几位学生在全班面前进行演讲。
其他学生作为听众，给予掌声和鼓励。
教师提供专业的反馈，强调演讲的亮点和需要改进的地方。
八、课程总结（5分钟）
回顾今天学到的演讲和记忆技巧。
强调持续练习的重要性，并鼓励学生在日常生活中应用这些技巧。
金句：“演讲不仅是说话，它是心灵的舞蹈，记忆则是那优雅的舞步。”
九、家庭作业（5分钟）
要求学生在下一堂课前准备一个新的演讲主题，并尝试独立完成演讲稿的编写和记忆。
鼓励家长参与，给予孩子支持和鼓励，共同见证孩子的成长。
课程结束语： 亲爱的同学们，今天我们一起学习了如何通过演讲来训练我们的记忆，希望你们能够将今天学到的技巧运用到实践中，不断挑战自己，成为更优秀的演讲者。记住，每一次站在人前，都是一次成长的机会。“勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然选择前行。”让我们一起期待下一次的演讲记忆训练课，让我们的话语更有力量，让我们的思想更加闪耀。
通过这个课程方案，学生不仅能够提高他们的演讲和记忆能力，还能增强自信心和公众表达能力。这将是他们成长道路上宝贵的财富。
