“天地君亲师”，对学生而言，老师往往不仅仅是知识传播者，更是人生引路人。在教学过程中，不同性格、脾气的老师会有不同表现，但大多是为学生好，哪怕打一巴掌，也往往不是出于愤恨和暴虐。如果没打坏，大多数家长对教师的体罚行为是表示理解的，但也有一些家长不依不饶，甚至以此作为生财的手段。
我亲眼目睹了一个女孩在父母向教师索取了5万元后的变化。
- 父母见利忘义，讹诈教师50000元
初一的时候，班主任悄悄告诉我，班上有个叫汤某某的女孩，不要批评她，不要管她作业。
原来，这个女孩在小学六年级下学期的时候，因为作业多次没完成，被班主任老师用戒尺抽打了手掌。
女孩手掌略微红肿，这惹毛了女孩家长，找到学校，要求教师赔礼道歉，并且要到教育局举报班主任，扬言要让教育局开除班主任。否则决不罢休。
教师，作为公职人员，怕的就是这个呀。总不能为此搭上多年的职业生涯吧？
于是，教师服软。
接下来，家长开口要8万块精神赔偿，说自己孩子精神受到刺激，而且态度极其坚决。
找到很多人说情后，家长略微松口，一口价50000块。
最终班主任忍痛拿出了50000块，那时候，那位教师的到手年收入也不过70000元。
此事后，这个班主任病了一场，六年级毕业班也没带完，从此彻底躺平。
- 进入初中的女孩，似乎自闭了
我猜测，初中班主任应该是跟每个任课老师都打招呼了：
第一，同事情谊，怕大家踩坑；
第二，班主任怕旧事重演——谁不怕呀？
我仔细观察过这个女孩，不大爱说话，不合群，很少笑，就静静地坐在座位上摆弄着笔。不像其他人那样说说笑笑，活泼开朗。
她成绩还不错，在班级里大约能占到前十几名，读重点高中不大容易，但考个第二高中第三高中都不成问题，考个其他普通更是很容易。
有学生跟我聊天的时候，悄悄告诉我，说这个学生在她父母要了5万块钱后，事情就传遍了，班里同学的父母都说她父母脏了心眼子，警告自己的孩子离她远点，别被赖到。
所以，小学六年级的后半年，班级里的学生都不愿意搭理她，结果她就变得现在这样了。
我尝试着跟这个女生沟通，发现她并非有什么问题，只是有些郁郁寡欢，只是有些孤单。
在语文这一学科上，三年间，她没不交过作业，其他学科老师也反映没发现她不交作业，但她似乎对老师有种本能的胆怯，始终都很畏缩，交流的时候，表情总是有些惊惶，眼神闪躲。
教师们都怕出事，对她只是鼓励，尽量避免提问她，又不能不提问她，但基本上只是为了照顾她的情绪，提问一些简单的东西——大家都怕她家长来学校闹，怕说歧视孩子；可看女孩畏缩、惊慌的模样，又怕提问稍有难度的知识会惹麻烦，所以大家提问这个学生的时候，往往更像是走过场。
而学生们一如既往地不大愿意跟她说话，这个女生依然孤孤单单，依然沉默寡言，脸上很少绽出笑颜。
老实说，一个班级里五十多个学生，当老师的也没法把注意力老放在一个学生身上。慢慢地，老师们习惯了这个女孩的沉默，也不大提问她，关注她了。
于是，在这三年里，女孩的成绩开始稳定地、缓慢地下降，人也越来越沉闷，无论是下课还是上课，她都深深地低着头，对外界的事情，反应很迟钝很迟钝，眼神无光。
有意思的是，女孩的父亲初三的时候曾经来过学校，没找过我，倒是找过其他几个老师，恳请老师们帮孩子一把，争取考上高中。
事后，其他老师唏嘘，都苦笑表示自己没有50000块钱。
这个学生，就这样沉闷地读完三年初中，最终没能考上高中。
临毕业的时候，她画了一幅画送给我，那时候，我看见她眼里还有光，但依然是闪躲的，畏缩的。
我始终觉得她的目光中带有一种内疚，不知道是不是错觉。或许，在孩子心中，始终有对小学班主任的愧疚情绪存在吧。
家长的见利忘义，终究是让孩子扛下了所有。
- 适当的体罚真的是不可接受的吗？
这七八年来，仅仅我们这周边，就发生过不少教师体罚学生，最终以赔偿一笔不菲的钱财而告终的事件。
而这些被体罚的学生，基本上没有被造成不可逆的伤害。
首先，现代人的自我保护意识很强，体罚学生，尤其是过分地体罚学生，肯定是不对的，用家长的话说“我们家的孩子，我自己都舍不得打，你凭什么打？”
不好惹，不敢惹！
但平心静气讲，如果教师仅仅是罚跑步、对脂肪层厚的位置进行有限度的抽打，作为家长，我认为是可以接受的。
我自己的孩子是女孩，学习比较优秀，但学习和生活习惯总有丢三落四的时候，比如作业本忘到家里啦，作业没完成啦。
有两回，她被老师勒令回家取作业；有两三次，被老师用戒尺抽打过手掌和屁股，打红了，有印痕、略微有些肿的那种。
说实话，有些心疼，但觉得应该如此。那几回以后，孩子作业从来没有不完成的情况发生，作业也从来再也没忘到家里，东西摆放、收纳开始变得井井有条起来——这是我努力好几年都没帮她养成的习惯。
每次作业完成，她都记得仔细地收起来，还要对照自己的记事本，逐项检查，确保没问题。
你看，习惯有了，方法有了，挨上那几下，没白挨，可能是你花费几年时间都无法帮她养成的好习惯，而这种习惯往往会伴随她一生。
- 结语
对学生，当教师的固然会有所偏向，但总体来说，当教师的大多是除父母外最希望孩子有出息的。当老师的说起过去的学生往往自豪地说：“某某某，我教的！”所以，从这一点讲，教师是最无私的。所以，哪怕是教师打了学生，其实都是为了学生更好。
家长自以为把教师拾掇老实了，其实自己孩子的精神却受到了真正不可逆的伤害，而这种伤害，恐怕终其一生都无法修复。