一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为进一步深化新课标下的课堂教学改革，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，提升教师课堂教学效率及教学研究水平，加快教师专业成长步伐，助推学校教育教学高质量发展。10月23日，滨城区教体局党组成员、教研室主任王希军，教研室副主任马东强带领各学科教研员莅临滨城区第六中学开展为期一天的教学视导工作。
在本次视导活动中，视导组专家们深入课堂，通过“听、查、访、议、馈”等方式，从专业的角度对课堂教学进行“把脉问诊”，针对学校教学常规管理细致检查，提出改进之处，全面视导调研校本教研、教师队伍建设等工作的落实及推进情况。
教学视导分三个阶段进行：第一阶段档案及常规检查，第二阶段每学科进班听课、进行课例点评与教学研讨，第三阶段召开教学视导反馈会。
常规检查 提质增效
视导组教研员细致检查学校的校本研修、集体备课、特色作业等常规材料。备课本上的字字句句，展现了教师们对教材的深刻解读与精心设计；教学设计中的逻辑严密、条理清晰，透露出教师们对课堂教学的深入思考；中考题的多维探究，是教师们对考点的深入思考；学生作业上的点点圈圈，是教师们辛勤耕耘、耐心辅导的见证。这一环节，不仅是对教师个人专业素养的检验，更是对我校教学管理水平的全面考量。
深入课堂 把脉教学
课堂是教学的主阵地，也是教师成长的舞台。各学科教研员以专业的视角、严谨的态度，深入课堂，细心观察学生的上课状态，认真了解课堂的教学设计、教学实施等环节，把脉课堂教学，指导学校教学工作，助力教师的专业成长。
语文学科组听课
数学学科组听课
英语学科组听课
物理学科组听课
化学学科组听课
生物学学科组听课
地理学科组听课
历史学科组听课
道德与法治学科组听课
课后展开深入的评课交流。各学科教研员从教学设计到新课标理念的具体落实，以及如何渗透素养课堂的要素方面进行了全面细致的剖析，作出有高度、有深度的专业点评，为教师们提供更全面的视角和启示。同行听课老师们也纷纷畅所欲言，各抒己见，碰撞出思维的火花，得到了专业的促进与提升。
语文学科组评课
数学学科组评课
英语学科组评课
物理学科组评课
化学学科组评课
生物学学科组评课
地理学科组评课
历史学科组评课
道德与法治学科组评课
集中反馈 赋能成长
下午，在教研室主任马东强带领下，各学科教研员与校领导齐聚一堂，交流反馈，赋能成长。
王珏校长以“聚焦指向核心素养·落实点亮智慧课堂”为主题，从“课程体系建设逐步优化”“教学常规管理严细实恒”“教师队伍建设多措并举”“课堂革命推进蹄疾步稳”“提质增效行动收益突显”五方面对学校教学工作进行了全面细致的汇报。
王校长指出，教育课程改革的洗礼，使学校教学管理呈现出五个方面的变化。一是“一切为了学生的发展“这一课改的核心理念已成为学校工作、教师教学的出发点和归宿；二是学生的自主意识、创新意识和探究能力得到不断培养和提高；三是新型的教学秩序逐步确立，教师的关注点逐步由“教”转向“学”；四是教师队伍得到锤练。通过广泛开展多形式、多层次的培训、教研活动，广大教师的教育思想明显转变，教学能力不断提高，科研意识普遍增强，重实践、重研讨、重合作、重反思的适应新课程的教师队伍已经形成；五是课程管理、评价检测、教育研究的良性运行机制基本建立。
随后，各学科教研员从备课到课堂，从学生习惯养成到各项工作的细节管理等对学校教学工作给予了高度评价，并提出了学校发展的指导性意见，为学校高质量发展赋能。
马东强主任对此次视导反馈作总结发言，首先对我校教师的工作热情、有序的课堂教学组织及校领导的积极带头作用给予高度肯定。同时，马主任指出，要进一步强化培训，搭建教师成长交流平台，培养后备力量；要进一步建设学校特色课程体系，国家课程要质量，地方课程、校本课程也要融入学校特色；要进一步关注学生的全面发展，落实好双减政策，确保学生健康成长。
最后，学校党支部书记魏建泉对视导组的精心指导表示衷心感谢，“扎根中国大地办教育”，学校将持续加强教学管理，努力提高教学质量，加强师资培养，多渠道开展学习交流，努力让学生在“愉悦”中享受课堂，快乐学习，全面成长。