教育的核心目的

教育目的是为了培养优秀的人才，而对于人才的定义很显然不仅仅是拥有广博的知识，更重要的是拥有良好的品德与素养，因此学校的目的是培养能够弥补当下制度缺陷与不足的人，而这样的人很显然不易培养的，因为这不仅需要付出更多的时间也需要付出更多的资源。

随着科学技术的快速发展，人们的生活水平越来越好，父母对于孩子的未来充满了更多的期待，因此培养孩子让其在未来拥有更多的竞争力成为了家长的愿望。

当多数的孩子开始接受良好教育的时候，彼此之间的竞争便开始了，个人为了能够在未来从激烈的竞争中脱颖而出，便只能将更多的时间和精力投入到学习之中，于是便形成了恶性循环。

在当下的环境中个人要想让学到的知识转化为资源，便需要去学习专业的知识技能，而专业的知识技能相对固化，很难去对个人的内在素养进行提升，当个人没有时间去增强内在的精神文明建设时，内、外之间的落差便会出现，从而导致个人的行为出现偏差。

固化的技能是很容易学习的，当教育培养这种人才的时候相对更为容易，随着人才的不断增加，个人所面临的竞争压力越来越大，为了缓解这样的压力，自己只能够不断学习提高自己的知识储备来应付外界环境的快速变化。

科学技术快速发展让个人有了更多的娱乐活动，在这样的环境中个人的注意力很容易便会被分散，因此很容易便会荒废自己的学业。

对于个人而言自己在做选择的时候必须要考虑长远的发展，当自己为了当下的收益而放弃未来的长远选择时，个人必然会受到外界环境所带来的打击，到那个时候个人必然会没有太多的选择空间。

当教育投入的重要性被大众所认可的时候，便会形成更大的影响力，从而造成更大的循环，这便导致培养出来的人才良莠不齐，但是彼此之间的竞争却越来越激烈，从而促进了想要从中脱颖而出的人更努力。