成都一高中评价重庆“课堂发飙”：当老师太苦了！

教育，向来是为人所重视的百年大计，教师，自古以来被尊为人类灵魂的工程师。

每当9月10日教师节的时候，各个学校都会召开教职工大会，以孔圣先师为榜样，将“传道、授业、解惑”等箴言，一遍遍、无数次铭刻在新进教师、老辈教师的心中。

正是因为社会共识对教师职业崇高性的认可，每当教师行业出现了负面新闻，往往会引爆舆论、掀起巨浪般的讨论。

其中，包括但不限于唾弃、愤懑、忧心、谩骂等辛辣锐利的评价。

当然，如果负面新闻确有其事，为了将害群之马逐出教师队伍，适当地对“坏教师”进行道德上的谴责，学姐个人认为，是无可厚非的。

但是，如果针对教师群体的负面新闻，是无良自媒体为了博流量，故意“掐头去尾”，炮制出来的半截“新闻”，我们是否要像勒令猫一杯全平台道歉一样，对这类自媒体进行惩治呢？

要知道，曾经火爆全网的猫一杯，正是由于那条调侃小学生暑假作业的“假新闻”，被千万网友指责抨击到销号退网的。

我们，难道不应该善待人民群众的热血与勇气？好好地呵护，在当下环境，本就岌岌可危的家校信任？

在上文中提到的“重庆老师课堂不雅用语”的事件，在问答平台中获取了超过500万的浏览量，学姐，可以为大家展示一下其中获得高赞的回答：

字字句句，来自与老师最直接的接触者——学生，做到了把教书育人作为心中的信念——老师，真的要任由好事者嚼尽舌根，成为闲杂人等嘴里的“瓜子”吗？

来自四川成都，新川外国语学校的学科带头人，郑老师，对此深有感慨：

“家校沟通，最重要的就是信任与理解，我们当老师的，非常感谢家长愿意选择我们学校，同时，也感动于家长那真心的托付。”

郑老师还说：

“曾经有家长对我说，十岁的半大孩子，正是玩闹的年纪，来到校园，学习诗书礼乐，难免心性跟不上行动，麻烦老师多担待，多沟通，在家我们接着教育。”

“特别感动，太抬举我们老师了，是我们应该做的。”