又是校园霸凌，又是一个不能承受之重，而处理的结果还是让人不能接受。
近日，一则令人痛心疾首的消息传遍了网络，一名年仅六岁的女童在学校遭遇了一场可怕的灾难。
事情发生在广东韶关乳源。一个天真无邪的小女孩在校园中正常地学习和生活，然而，命运却对她开了一个残酷的玩笑。
一个六年级的男生，本应是懂事知礼的年纪，却做出了令人发指的举动，将滚烫的开水无情地泼在了这个一年级的小女孩身上，致使女孩全身大面积烫伤，住进了医院。
而在事后，家长到学校，到教育局讨要说法，但是得到的回应则是“他是在开玩笑。”但是这样不计后果的开玩笑，有哪个愿意接受呢？这件事如果发生在教育局领导自己的身上会做出怎样的反应呢？做人，是不是应该将心比心，多设身处地地为受害方想一想呢？
我们不禁要问，一个本应处于纯真善良年纪的孩子，为什么会如此残忍地对待一个年幼的小朋友？是家庭教育的缺失，还是学校教育的疏漏，亦或是社会环境的不良影响？这背后的原因值得我们深思。
在这个事件中，受伤的女童不仅承受了身体上的痛苦，更要面对心理上的创伤。有专家指出，儿童时期的创伤经历可能对他们的成长产生深远的影响，甚至影响到他们未来的人际关系和心理健康。这样严峻的不可预期的后果，家长必然是连心都会揪着的吧。
而更令人气愤的是，由于这个男生年仅 11 虽，尚未达到刑事责任年龄，法律无法给予他应有的严厉惩罚。这让许多人感到无奈和愤怒，难道因为年龄小，就可以逃脱法律的制裁，让受害者承受无尽的痛苦吗？
每一个孩子都是家庭和社会的产物，他们的行为背后，往往隐藏着更深层次的原因。我们不能仅仅将责任归咎于个别学生，而是应该反思整个社会的教育方式。
再看教育局的回应，竟然称这只是打闹，不存在校园霸凌。这一说法实在是难以令人接受。请问，什么样的行为才能被定义为校园霸凌？难道非要等到出现更严重的身体伤害甚至危及生命，才肯承认这是校园霸凌吗？这样的轻描淡写，还怎样对孩子进行教育呢？
从历史的角度来看，未成年人保护法的初衷是为了保护那些无辜、弱小且需要保护的未成年人，让他们在成长的道路上免受不公正的待遇和伤害。然而，在这起事件中，它似乎成为了某些施暴者逃避责任的“保护伞”。这无疑是对法律精神的一种曲解和亵渎。
从社会的角度来说，这样的事件如果不能得到妥善处理，将会对整个社会的价值观和道德观产生负面影响。人们会对法律的公正性产生质疑，对教育系统的管理能力失去信心。
我们呼吁，法律应该不断完善，在保护未成年人合法权益的同时，也不能让施暴者逍遥法外。教育部门应该加强对校园安全的管理和教育，杜绝此类悲剧的再次发生。只有这样，我们的校园才能真正成为孩子们安全成长的乐园。
这个事件给我们敲响了警钟，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的塑造。我们每个人都应该为孩子们的未来负责，担负起自己的责任，让他们在阳光下茁壮成长，有一个更加美好的未来。
亲爱的读者，对于女童被高年级男生用开水烫伤！家长讨要说法，教育局回应是开玩笑这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。