封面新闻记者 秦怡
国庆前夕，第28届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动评选结果公布，成都市北新实验小学的参赛剧目——原创川剧校园剧《梦回百戏图》获得“小梅花”荣誉称号。
迄今已成功举办了二十八届的“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动由中国戏剧家协会主办，是一项全国性、高规格的少儿戏曲艺术活动，代表了中国少儿戏曲的最高水平，被誉为戏曲艺术的“希望工程”。一组数据显示，每年参加该活动选拔的少年儿童总数在1万人左右，要在活动中拔得头筹可谓难事。
成都市北新实验小学摘得“小梅花”
《梦回百戏图》是一个川剧原创校园剧，取材于成都成华区羊子山路一号墓出土的汉化砖《宴饮乐舞百戏图》，从一个小学生穿越到古代说起。
有意思的是，该剧今年3月份才完成创作和编排，从4月份第一次登台演出到声动梨园、摘得“小梅花”称号，刚刚半年。
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让孩子爱上川剧
大师陈巧茹将工作室落在了学校里
故事是从今年3月份开始的。3月12日，中国戏剧梅花奖“二度梅”获得者陈巧茹将自己的工作室落在了成都市北新实验小学。
这是位于成都市成华区的一所公立学校，2018年成功创建成都市川剧艺术特色学校，并成立“新韵”川剧社团。川剧社团有学生70人左右，团队多次受邀参加演出，还登上四川电视台进行表演。
为什么将工作室设在小学里？陈巧茹有一个心愿，希望让更多的孩子能够接触到川剧。工作室落成当天，还举行了成都市成华区川剧艺术传承少年班启动仪式——北新热爱川剧艺术的学生们，有了更广阔的舞台。
原创川剧校园剧《梦回百戏图》
《梦回百戏图》的剧目随之诞生。事实上，一年多以前，陈巧茹就在筹备这个剧目。该剧以新时代少年儿童“成梦”对古今传统文化探索为线索，依托生活场景，将现代流行音乐元素与古代传统文化进行交融和对比，巧妙借用“时空穿越”这一奇妙手法，让学生亲历古代宴饮乐舞盛会，也让古人观看新时代的文化演出形式，领略现代文明背景下传统文化的传承、创新及发展。
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偶像来教学
小演员肉眼可见地进步了
剧本好了，小演员们便登场了。
屈梅是成都市北新实验小学的艺术专干，她告诉记者，当得知陈巧茹要将工作室落在学校时，学生们都很高兴，“他们把陈老师当成了偶像。”有机会跟着大师学川剧，孩子们自然很乐意。为了让这出戏剧的效果呈现最大化，少年班又在报名的学生中招收了一批有舞蹈、音乐特长的小演员。
初见小演员，陈巧茹欣慰于孩子们扎实的功底和认真的态度。此前，他们在老师的带领下，对川剧有了入门的了解。陈巧茹工作室落成后，除了编排剧目，她和她的学生也会来到学校进行教学。在专业川剧大师的教学下，小演员们的唱、演、念、跳也肉眼可见地进步了。
小演员们排练中
袁晨睿是学校二年级学生，在剧目中扮演主角成梦。舞台下，他是一个调皮又机灵的小朋友，“因为年纪比较小，可能很多东西都还不懂，但他又很可爱、单纯，喜欢老师表扬他。”屈梅说，舞台上的成梦会立刻进入“小戏痴”角色，“只要跟他说戏，就很来劲。”
一遍又一遍排练后，他们将《梦回百戏图》带出学校，走上“小梅花”的舞台，展示了“10后”们对川剧文化的了解和传承、弘扬和传播。
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见证热爱
“小戏痴”还要学硬功夫
如果要说“小梅花”活动期间有什么收获，屈梅觉得，她看到了学生们对于川剧最纯粹的热爱。
“《梦回百戏图》是一个现代川剧，跟传统川剧还是有一定的区别。”屈梅告诉记者，目前小演员们能演绎现代川剧，当他们在“小梅花”现场观赏了更多传统川剧后，也很喜欢这样的表达。
“传统川剧里还有一些硬功夫，比如翻、滚等，还有刀枪棍法的使用等。”屈梅说，学校会排一些简短、精悍的传统折子戏，让学生更全面地认识川剧。
陈巧茹表示，未来还会把传统戏曲和历史等结合起来，编排更多节目，把川剧中喜闻乐见的元素传授给孩子们，让他们不光会看，还要会感受、会表演，让更多人爱上川剧。
“小梅花”活动现场
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薪火相传
通过川剧传承坚定文化自信
在成都市北新实验小学党支部书记、校长龚雪梅看来，设立少年班是作为教育工作者传承川剧的责任，更重要的是通过对川剧的传承，把美育融入对孩子的培养，提升孩子们的文化素养，加深对中华优秀传统文化的认识和理解，坚定文化自信。
至于闪耀“小梅花”，是无心插柳的收获。即便有大师的助力，要在这样高规格的活动上获得荣誉也并非易事。带队表演期间，屈梅发现，如陈巧茹一般的大师下沉到基层、走进校园，并非个例。这意味着，全国各地都在保护、传承、发展优秀传统文化与戏曲艺术，推动戏曲人才梯队建设。
事实上，今年在该项活动中获得荣誉的不仅有成都市北新实验小学。此前，为了培育优秀少儿戏曲演员和剧目，《四川省少儿戏曲人才培养“小梅花计划”实施办法》制定出台。此次参加“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动，四川积极遴选、培育和指导、辅导和选送，最终获得“小梅花”荣誉称号的数量共有12项。
四川省戏剧家协会相关负责人表示，未来还将继续大力实施“小梅花计划”，努力促进四川戏曲艺术薪火相传、持续发展，不断推动四川戏剧事业繁荣发展。
图片由北新实验小学提供