一年级语文汉语拼音bpmfdtnl详细笔记，整理给孩子们

大家好，我是家庭教育指导师果妈～

千呼万唤始出来，家长朋友们一直在催更，加上拼音这边需要拓展的内容比较少，所以，果妈就根据自己的时间，将部分拼音连着一个更了。

这样差不多也能够慢慢赶得上孩子们的学习进度了。

再加上马上国庆这段时间休息，孩子们的课程进度会暂停几天，果妈差不多也能够赶上，甚至将进度超前了。

关于孩子拼音学习这一块，果妈在开心果学习的时候，发现几个问题，家长们可以避免一下。

第一个是：学过，就不好好学

很多孩子在幼儿园的时候，或者在暑假的幼小衔接班，又或者家长自己教的，这些拼音，可能孩子就都已经学过了。

因为学过，也因为现在的拼音还比较简单，只是单个的拼音字母，所以孩子在对待的时候，就容易出现“懈怠”“不好好学习”的情况。

开心果班上就有一个孩子，老师让将拼音字母书写进行练习，然后孩子说：“这个我会了，不知道写了多少遍了，可不可以不写？”

在孩子有类似态度的时候，家长一定不要觉得：反正会，没关系。

一定要让孩子知道：即便学过，也要认真对待。

否则，学习习惯一开始没养好，课堂态度一开始没有摆正态度，孩子将会逐渐松散，等以后学到没学过的内容时，孩子不会那么快反应过来。

第二个是：容易混淆

对于一些在幼小衔接时候，没有学过，或者没有掌握得很好的孩子，经过一段时间的休息，这拼音也忘了不少了，这时候再学，那些相似的拼音，便开始混淆，比如这里面的“b”和“d”，“f”和“t”。

如果开始混淆的，那么家长让孩子记住一些顺口溜，来区分相似的字母。

最后，不管是学过还是没学过的孩子，想要熟练掌握拼音，除了小技巧，其他的，就是靠练习！

我们加油吧，家长朋友们！

下面附上“bpmfdtnl”的详细笔记。