附赠：100+掌门精品公开课，点击图片免费听⏬
点击图片免费听（持续更新中）
初一语文上册
【第一次月考】重点知识清单
第一单元
语文知识：
⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；
⑵修辞方法：比喻、比拟
⑶词性：名词
⑷表现手法：联想与想象
⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）
⑹朗读的方法：重音与停连
重点词语：
【春】朗润 赶趟儿 吹面不寒杨柳风 酝酿 宛转 黄晕 一年之计在于春 花枝招展 嗡 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]
【济南的冬天】响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯
【雨的四季】花苞 静谧 高邈 莅临 造访 吝啬 淅淅沥沥 咄咄逼人 蝉 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 屋檐 凄冷 化妆 淅沥 干湿 草垛 绿茵茵
【古代诗歌四首】临 碣石 澹澹 竦峙 星汉 幸甚至哉 杨花 子规 龙标 五溪 夜郎 客路 潮平两岸阔 海日生残夜江春入旧年 归雁洛阳边 昏鸦 断肠 天涯（重点在理解含义、掌握字形）
需要背诵的篇目：
春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）
写作：
⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺
第二单元
语文知识：
⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首（泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》）》、刘义庆《〈世说新语〉二则（咏雪、陈太丘与友期）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；
⑵词义和语境
⑶古代常见的敬辞与谦辞
文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用
重点词语：
【秋天的怀念】憔悴 瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外
【散步】信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所
【散文诗二首】匿笑 花瑞 菡萏 敧斜 蒂 梗 沐浴 祷告 姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪 流转 荫蔽
【〈世说新语〉二则】内集 儿女 文义 俄而 骤 何所似 差可拟 未若 因风 期行 日中 舍去 乃 尊君在不 相委而去 家君 引 顾（实词、虚词的理解与用法）
写作：
⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练；写日记或周记的习惯
⑵记事的要求：写清楚；起因、经过、结果；理清来龙去脉，按顺序有条理地写；
⑶记事的目的：传达情感、分享经验；
⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话
⑸模仿课文写法
综合性学习：
⑴如何交友？
⑵展示自我（自我介绍）的方法
⑶综合性学习的评价
初一数学上册
【第一次月考】重点知识清单
第一章：有理数
一、有理数基本概念
1.正数与负数
我们把以前学过的数大于零叫做正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号。如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。
我们把在以前学过的数（0除外）前面加上负号“-”的数叫做负数。如－３、－０.５、-2/3……
0既不是正数也不是负数，0是正负数的分界。
正数与负数可以用来表示具有相反意义的量。
相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。与一个量成相反意义的量不止一个。
2．有理数
正整数、0统称自然数；正整数、0、负整数统称整数；正分数和负分数统称分数。
整数和分数统称有理数
整数可以看做分母为1的分数。正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式。
可以这样说:有理数都能写成分数的形式；能写成分数（分子分母互质）形式的数是有理数.
有理数的分类（两种）
3.数轴
规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
数轴的三要素：原点、正方向、单位长度
任何有理数都可以用数轴上的点表示，有理数与数轴上的点是一一对应的。
数轴上的点表示的数从左到右依次增大；原点左边的数是负数，原点右边的数是正数.
4.相反数
一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，他们分别在原点的左右，表示－a和a，我们说这两点关于原点对称.
只有符号不同的两个数叫做互为相反数.（绝对值相等，符号不同的两个数叫做互为相反数）
正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0.
在一个数前面添上“-”号,表示这个数的相反数.
正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。（互为相反数的两个数的绝对值相等。）
6.比较大小
（1）数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。
（2）方法总结：
两个正数比较大小，与小学一致；正数与零比较，正数大于零；正数与负数比较，正数大于负数；负数与零比较，负数小于零；两个负数比较，绝对值大的反而小。
二、 有理数的加减法
1.有理数的加法
有理数的加法法则：（先确定符号，再算绝对值）
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；
2.异号两数相加 ，绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；
3.互为相反数的两个数相加得0；（如果两个数的和为0，那么这两个数互为相反数）
4.一个数同0相加，仍得这个数。
注：两个变化：减号变成加号；减数变成它的相反数。
3.有理数的加减混合运算
规则：运用减法法则将加减混合运算统一为加法进行运算
（为了书写简便，可以把已经统一为加法运算的式子中各个加数的括号和它前面的加号省略，写成省略加号的和的形式。）
步骤：
（1）减法化加法；（2）省略括号和加号；
（3）运用加法运算律使计算简便；
（4）运用有理数加法法则进行计算。
注：运用加法运算律时，可按如下几点进行：
（1）同号的先结合；（2）同分母的分数或者比较容易通分的分数相结合；（3）互为相反数的两数相结合；（4）能凑成整数的两数相结合；（5）带分数一般化为假分数或者分为整数和分数两部分，再分别相加。
三、有理数的乘除法
1.有理数的乘法
有理数的乘法法则：
（1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
（2）任何数同0相乘，都得0.
倒数：乘积是1的两个有理数互为倒数。0没有倒数。
多个有理数相乘的法则及规律：
（1）几个不是0的数相乘，负因数的个数是奇数时，积是负数；负因数的个数是偶数时，积是正数。确定符号后，把各个因数的绝对值相乘。
（2）几个数相乘，有一个因数为0，积为0；反之，如果积为0，那么至少有一个因数是0.
注：带分数与分数相乘时，通常把带分数化成假分数，再与分数相乘。
2.有理数的乘法运算律
（2）两数相除（被除数不为0），同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
0除以任何不为0的数，都得0。
步骤：先确定商的符号，再算出商的绝对值。
4.有理数的乘除混合运算
运算顺序：从左往右进行，将除法化成乘法后，进行约分计算。
（注：带分数应首先化为假分数进行运算）
5.有理数的四则混合运算
运算顺序：先乘除，后加减，有括号要先算括号里面的。
注：除法一般先化为乘法，带分数化为假分数，合理使用运算律。
四、有理数的乘方
乘方的规律：
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.
2.有理数的混合运算
运算顺序：
（1）先乘方，再乘除，最后加减；
（2）同级运算,从左到右进行；
（3）如有括号，先算括号里的，按小括号、中括号、大括号的顺序。
3.科学记数法
4.近似数和有效数字
在实际问题中，由“四舍五入”得到的数或大约估计的数都是近似数。（近似数小数点后的末位数是0的，不能去掉0.）
一个近似数从左边第一位非0的数字起，到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。一个近似数有几个有效数字，就称这个近似数保留几个有效数字。
精确度：表示一个近似数与准确数的接近程度。一个近似数，四舍五入到哪一位，就称这个数精确到哪一位。
第二章：整数加减
一、本节学习指导
本节我们抓住几个“式”的概念，并且会判断是否为同类项，同学们对概念要反复推敲理解，然后多做一些练习题就能掌握.
1、单项式
（1）都是数或字母的积的式子叫做单项式。（单独的一个数或一个字母也是单项式。）如：2,2bc,3m,a,都是单项式。
（2）单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。如：2ab中2是这个单项式的系数。
（3）单项式系数应注意的问题：
① 单项式表示数字与字母相乘时，通常把数字写在前面；
② 当单项式的系数是带分数时，要把带分数化成假分数；
③ 当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写；
④ 圆周率π是常数；
⑤ 单项式的系数应包括它前面的“正”、“负”符号。
（4）一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。如：xy2,这个单项式的次数是 3 次，而不是2次。（单独的一个数的次数是0.）
2、多项式
（1）几个单项的和叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。多项式的每一项都包含它前面的符号。如：2a2+3b-5 是一个多项式，2a2,3b,-5是这个多项式项，-5是常数项。
（2）多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。如：2a2+3b-5的次数是2.
（3）单项式与多项式统称整式。
3、合并同类项
（1）所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。如：2a+3a-a+3a2中2a,3a,a是同类项，而2a,3a2则不是同类项。
（2）把多项式里的同类项合并成一项，叫做合并同类项。（3）、合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。如：2a+3a-a 合并同类项得：4a,数字相加或相减，字母不变。
4、去括号
（1）去括号法则：
① 如果括号外的因数是正数，去括号后括号内每一项的符号都不变。（“+”不变） 如：（2a+5）去括号后不变：2a+5
② 如果括号外的因数是负数，去括号后括号内每一项的符号都变。（“-”全变） 如：-（2a+5）去括号后变成：-2a-5
（2）去括号应注意：
① 去括号应考虑括号内的每一项的符号，做的要变都变，要不变都不变；
② 括号内原来有几项，去掉括号后仍有几项，同时括号前的符号也要去掉。
（3）当括号前的因数是1或-1时：
① 先把数字与括号内的每一项相乘；
② 再根据去括号法则去括号。
（4）一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。
经验之谈：本节知识点中我们要特别注意两点，一、同类项的判断，字母完全相同的项，我们成为同类项，数字部分不用管。二、去括号，这是最容易出错的地方，我们要注意括号前面是负号的情况。
初一英语上册
【第一次月考】重点知识清单
Starter Unit 1 Good Morning!
1.短语归纳：
good morning早上好
good afternoon 下午好
good evening晚上好
name list名单
an English name英文名字
2.必背典句：
（1） Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯!
（2）Good afternoon!下午好!
（3）Hi, Bob!你好，鲍勃!
（4）Hello, Frank!你好，弗兰克!
（5）Good evening晚上好!
（6）How are you?你好吗? .
- I'm fine, thanks. How are you? 我很好,谢谢你好吗?
- I'm OK.我很好.
3.英语中常见的问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
①“Hello! ”“你好”是比较随便、不分时间的一种问候语。通常用于打招呼、打电话表示惊讶或引起对方注意，对方应答仍用“Hello!”
②“Hi!”“你好!”的使用比“hello!”更随便，在青年人中使用更为普遍。
③“Nice to meet you!”“很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用语。回答时可以说“Nice to meet you, too”或者“Me, too.”表示“见到你很高兴”。
④“How do you do?”“你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语对方应答语应是“How do you do?”。
How are you?表示问候。
How are you?意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是 “I'm fine. Thank you./ I’m very well. Thank you. I’m OK.
“How are you?”的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况。此时可用“How are you？”，也可用“And you?”“你呢?”来回答。
4. 大写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。如：Sit down, please.请坐。
②字母“I”作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。如：“I'm a student .”我是一名学生。Is everything OK?一切都好吗?
⑤人名、地名、国名、某国人或其种语言等专有名词的第一个字母都必须大写，如：Lucy露西，China中国，Beijing北京，Chinese中国人。
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。如：May五月，Monday星期一，New Years Day元旦
⑤电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。如：English Weekly《英语周报》，Titanic 《泰坦尼克号真相》
⑥某些缩略词的每一个字母都必须大写。如：RMB人民币，CCTV中国中央电视台，PK挑战，对决。
⑦表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。如：Uncle Lee 李叔叔；Doctor Wang王医生
5.字母A.H 的读音及大小写
6.A-H的音标
Starter unit 2 What’s this in English?
1. 短语归纳:
in English 用英语
an orange一个橙子
spell it 拼写它
a ruler 一把尺子
2. 必背典句
-What's this in English? 这个用英语怎么说?
- It's an orange.
它是一个橙子.
- Spell it, please.
请拼写它.
-O-R-A-N-G-E.
3.不定冠词a /an的用法
不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。“a”用在以辅音音素开头的单词或者字母前，“an”用在以元音因素开头的单词或者字母前。
①表示数量“一”
a book一本书 an egg一个鸡蛋
②笼统地指某人或者某物，但不具体说明。
There is a car in the yard.院子里有一辆小汽车。
③泛指某一类人或事物。
A horse is a useful animal.马是一种有用的动物.
④表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。
This is a key.这是一把钥匙。
⑤表示某一类人或事物中的任何一个。
There is an elephant in the zoo.动物园里有一头大象。
⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。
It's a pleasure to talk with you.和你谈话很愉快。
⑦用于某些固定搭配中。
have a look看一看
take a walk散步
have a good time过得愉快
4. What's this in English? It’s an orange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It is..”句型。“this”是指示代词，意为“这，这个”，指近处的人或者事物；“that”也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。
in English意为“ 用英语”，表示“用语言”用介词in。
例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi.这个用汉语怎么说?这是饺子。
5. Spell it, please. 请拼写它.
本句为简单的祈使句，结构为“please +动词短语”。“please”也可放在句尾其前加逗号。
答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接若不知道答案通常用“I'm sorry, I don't know.”来回答。
Starter unit 3 What Color is it?
1.短语归纳:
What color 什么颜色
the key 这把钥匙
color the things给物品涂色
the ruler 这把尺子
the cup 这个杯子
2.必背典句:
- What's this? 这是什么?
- It's V.它是V.
- What color is it?它是什么颜色?
- It's red.它是红色的。
3. 定冠词the的用法
The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词“this, that, these, those”表示“ 这(个)，那(个)，这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
（1）和个体名词的单数或者复数连用表示某个(些)特定的人或事物,。
Give me the book.把那本书给我。
（2）特指说话双方都知道的人或事物。
Where is the ruler?尺子在哪里?
（3）指上文中提到的人或事物。
This is a pen. The pen is bIack.这是一支钢笔这支钢笔是黑色的。
（4）用在世界上独一无二的事物前。如：the sun太阳；the earth 地球；the moon 月亮；the world 世界。
（5）和某些形容词连用表示一类人。如：the old老人；the young 年轻人；the poor 穷人。
（6）用在方位名词前。如：the east东方；the west西方
（7）与play连用时用在西洋乐器名词前。如：play the piano弹钢琴
（8）与专有名词连用。如：the Great Wall长城 the Summer Palace颐和园
（9）用在一些固定短语中。如：In the morning/afternoon/evening在早上/下午/晚上
4. color 的用法:
color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour，作动词时，意为“着色，上色”
Color the picture green.把那幅画涂成绿色。
5.字母S-Z的大小写与读音
6.26个字母里元音字母是:A E I O U
Unit 1 My name's Gina.
1.短语归纳:
your name你的名字
first name名字
last name 姓氏
her name 她的名字
telephone /phone number 电话号码
in China在中国
2.必背典句:
1.-Nice to meet you!见到你很高兴!
-Nice to meet you, too!见到你我也很高兴！
2.-What's your name?你的名字是什么?
- Alan.艾伦。
3.I'm Jenny.我是珍妮。
4. What's his / her name?他的她的名字是什么?
5. Her name’s Mary.她的名字是玛丽。
6. What's your first/last name?你的名字/姓氏是什么?
7. -What's his telephone number ?他的电话号码是多少?
-It's 876-9548.是876-9548。
3.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的所属形式，它分第一人称、第二人称和第三人称。每个人称又分单数和复数，物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质，在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
my pen我的钢笔
my red pen我的红色铜笔
your name你的名字
his mother他的妈妈
4.be动词用法
（1）be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
This is my mother.这是我的妈妈。
I am nine.我九岁了。
You are my good friend.你是我的好朋友。
（2）be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用“am”；主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时用“are”；主语是第三人称单数“it/ he /she(它/他/她)或名词及代词单数时，用“is”。
（3）“am , is, are”的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例：How are you?你好吗?
5.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句。以“what”等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句。用法如下：
（1）询问姓名：- What's your name?你的名字是什么? -Alan. 艾伦。
（2）询问某物用英语怎么说：-What's this in English? -It's a telephone.这是一部电话。
（3）询问电话号码. -What's your telephone / phone number? 你的电话号码是多少?
It's 563-4789. 是5634789。
6. 基数词的用法
数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有“zero, one, two”等；序数词我们刚学了一个“first”(第一)。
其中基数词的用法如下：
（1）表示数字、年龄、日期等，在句中可作主语、定语和表语。
-What's two and five? 二加上五等于几?
-Seven.七。(表示数字)
-How old is it ?它几岁了?
-It's four.它四岁了。(表示年龄)
-What's the date today?今天几月几日?
-It's October 3. 10月3日。(表示日期)
（2）表示编号。
Lesson One第一课
Unit One第一单元
（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出“0”可以读成字母o的读音或zero；相连的相同两位数可以读成double(双写的)+基数词。
（4）表示时刻.
8: 00 = eight o’clock 8点钟
7. 汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字中间不加空格，只需第一字的首字母大写。
例：Zhang Ling张玲 Liu Yifei刘亦菲
Unit 2 This is my sister.
1.短语归纳:
have a good day过得愉快
a photo of .... …的照片
in the first photo在第一张照片上
in my family在我的家庭里
the name of ...的名字
a photo of my family一张我的全家福
family tree 家族关系图
family photo 全家福
2.典句必背:
（1）That is my family. 那是我的家庭。
（2）Those are my parents.那是我的父母。
（3）These are my brothers.这些是我的兄弟。
（4）-Who's she?她是谁?
-She's my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。
（5）This is my sister Kate.这是我的妹妹凯特。
（6）-Nice to meet you，Jane.见到你很高兴。
-Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴！
（7）-Are those your parents?那是你的父母吗?
-Yes, they are.是的,他们是。
（8）Well, have a good day！好吧，祝你们过得愉快!
（9）Hi, I'm Jenny. 嗨，我是珍妮。
（10）Hi, my name is Paul.海，我叫保罗！
（11）Here is a photo of my family.这里有一张我的全家福。
3.指示代词this, that, these, those
（1）指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中“this 和these”是指距离说话人较近的人或者事物，“that和those”是指距离说话人较远的人或者事物。
（2）指示代词“this, that”作主语时连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式；当“these, those”作主语时连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
（3）在回答主语是this 或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that；当回答“these或those”作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those。
（4）介绍某人时，用this或that，而不用he或she。
（5）打电话时，说自己是谁用“This is…”，问别人是谁用“Who's that? ”。
4.如何将单数句子变为复数
（1）指示代词的变化：this变为these；that变为those。
（2）人称的变化：第一人称I变为we；you不发生变化；he / she/it变为they。
I am a teacher.我是一位老师
→We are teachers.我们是老师。
（3）be动词的变化: am或is变为are.
Is she your sister?她是你的妹妹吗?
→Are they your sisters?她们是你的妹妹吗?
（4）可数名词的变化：可数名词的单数形式变为复数形式。
5.名词单数变复数的变化规则：
①-般情况下在词尾加s。如pen→pens
②以z, s, ch, sh结尾的词加es。如watch→watches
③以“o”结尾地词加s或者es. 如photo→photos , tomato→tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词,变y为i再加es。如family→families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife →knives
6. Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of y family are here.”
当句子以“here, there” 等词开头时，要用倒装句。即“Here /There+谓语动词+主语(名词)”，其中谓语动词的形式要视后面主语而定。后面主语是复数，谓语动词要用复数；后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：Here is the news.这里有一条消息。
▍素材来源：网络，转载请注明
▍编辑：初中数学哥
▍声明：我们尊重原创，版权归原作者及原出处所有，如侵权，请立即联系我们删除。