随着2000前后出生的年轻人日渐成熟并步入职场,一个新名词也逐渐被人们所认同,那就是Z世代(指1997年~2012年出生的人,也被称作Zoomers),新一代职场人渴望在职场环境获得更多的认同感与真实反馈。

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根据世界经济论坛(World Economic Forum)预测,到2025年,Z世代将占全球劳动力的27%,2030年将增长至30%,随着这一群体的影响力持续扩大,将会对企业发展和文化带来变化。

然而,也有越来越多企业雇主对Z世代的工作表现感到不满,认为后者还没有准备好进入职场。根据智库Intelligent.com在今年8月公布的调查结果,搜集来自966位参与公司招募决策的高层主管意见,结果显示,75%的公司评价当前应届毕业大学生(27岁及以下)是“令人不满意”的员工,主因是缺乏主动性、沟通不良和专业精神。

Z世代真的像外界所说的那样难相处?这群年轻人的需求与期待是什么?

1. 希望在工作中获得更多认可与反馈

首先,Z世代普遍希望在工作中获得更多反馈。根据《盖洛普》的调查数据,Z世代渴望每月至少几次得到认可的概率,远比二战后婴儿潮群体(指1946~1964年出生的人)高出73%。

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网络平台公司Workhuman的首席体验官施安娜·施密德尔(KeyAnna Schmiedl)指出,由于年轻员工在网络社交媒体高速发展的环境中成长,因此尤其希望在职场获得更多反馈。

“年轻员工正在把这种心态带入工作场所,他们会发布和汇报一些工作成果,并且期待有人能够对此作出回应。”施安娜·施密德尔指出:“如果没有人回应……,那他们会改变方向,做别的事情。”

施安娜·施密德尔同时提出了企业雇主的应对策略,最佳方法是建立明确的奖励制度,强化员工的积极行为,并确保这些行为与企业核心价值观一致。

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此外,根据《哈佛商业评论》报道,成功的领导者有责任指导团队成员(特别是年轻员工)的发展,通过每周或每两周与下属进行一对一座谈,有利于建立强大的团队战斗力。施安娜·施密德尔也指出,年轻员工经常将离职归因于“不适应”,但实际情况往往来自期望不清晰和缺乏一致的支持。

值得留意的是,年轻员工对于反馈的需求,不仅限于获得正面评价,他们更渴望收到真实反馈。而且,只提供通用指导(general guidance)是不够的——例行公事地复制和粘贴相同的通用信息,年轻员工更希望获得针对个人的反馈意见。

根据《盖洛普》调查显示,认为自己获得真实反馈与认可的员工,在工作场所实现发展机会的概率,比普通员工高出5.2倍。

“对任何组织来说,建立一个有效的沟通系统至关重要,而且定期反馈应该纳入系统的一部分,这点不容协商。”施安娜·施密德尔说。

2. 比薪水更重要的事?Z世代选择工作的关键因素

薪水,不是大多数Z世代选择工作的首要考量。

“对于劳动力中最年轻的一代来说,工作,不仅仅是为了定期将薪水存入账户(赚取收入),而是必须无缝融入生活中的几个关键导向。”海外求职平台Unstop的创始人安基特·阿卡瓦尔(Ankit Aggarwal)指出,年轻员工希望工作能够支持他们的生活方式和个人价值观。

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比起一味追求高收入、高稳定性,Z世代更加重视工作与生活之间的平衡,也愿意为具有成长性和发展途径的公司效力。如果这些需求无法实现,相比老一代员工,Z世代更有勇气主动离开既有的工作环境。

另外,根据Intelligent.com调查结果,与多数老板认为“Z世代员工缺乏动力或主动性”的看法不同,其实这群年轻人同样注重晋升机会,只是更愿意在健康且清晰的公司文化下付出努力。

3. 随性的说话风格等于不专业?Z世代更愿做自己

Z世代随性的说话风格,可能会让企业雇主认为他们的沟通技巧不足、缺乏专业性,甚至导致面试失败。

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“随着新科技和价值观转变,年轻人越来越希望他们的工作与个人身份一致。他们不想伪装假的工作形象,他们想要顺其自然,他们想要做自己。”美国约翰霍普金斯凯利商学院副教授克里斯多夫·麦尔斯(Christopher G Myers)表示:“但这不是大多数企业雇主追求的,企业通常不希望员工在工作场所表现出不加掩饰的自我,他们认为员工应该用符合组织文化的方式说话和行动。”

为何Z世代的说话风格与众不同?这群年轻人更习惯与各种社交媒体及KOL(Key Opinion Leader,公知权威)一起成长。在他们的世界观里,有影响力的公知往往采用温暖、友善的语气和非正式、高能量的演讲模式对他们施加影响,例如充满活力的谈话,让自己看起来更亲切,这与婴儿潮群体的保守语言形成鲜明对比。

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当然,职场沟通问题不是非黑即白的。理想的做法是,Z世代员工需要了解并且遵循传统的“专业”语言,在正式与平易近人的表达之间找到平衡,领导者也应适当接受不那么正式的说话方法,允许年轻员工提出更多个人看法。

无论如何,越来越多的Z世代将进入劳动力市场,弥合不同年龄段从业群体的差距将是所有企业眼下的必修课题。