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南京,河海大学图书馆卫生间发现摄像头,大河报记者向学校部门了解情况。

发现摄像头引发热议,可是真正的啼笑皆非,是记者随后的遭遇。

记者先打电话问学校保卫处,保卫处说不方便解答;然后记者打学校党政办公室电话,被告知相关问题由宣传部负责。记者又问宣传部。

女记者:报警了吗?

男宣传:报警干嘛?

女记者:毕竟这侵犯隐私,万一视频泄露出去呢?

男宣传:你了解情况吗?

女记者:我不是很了解,所以我向咱们学校了解

男宣传:你不是很了解你凭什么讲这些话

女记者:咱们学校不是也不了解这个情况吗?

男宣传:你怎么知道我们学校不了解呢?

女记者:那我现在问你可是你一问三不知啊。

男宣传:我不用回答你的问题,我不知道领导了解不了解,你问保卫处不就行了吗?你不是已经问了保卫处,不是也没人告诉你吗?

女记者:这就是咱们学校的态度

对方吧唧,把电话挂了。

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这是一出短喜剧。鲁迅不是说过吗,喜剧是把人生无价值的东西撕破给人看。河海大学宣传部的这位男士,就彻底展示了他行为的荒诞、无价值、无意义

卫生间发生摄像头,引发一些议论很正常,假如处理得当,无损河海大学的形象。

这种对接记者的事,看来的确应该是宣传部的职责。但是业务是保卫处的,信息有阻隔也正常,男宣传对是否报警的回答,可以有八个答案,并不难。

他恰恰选择了最荒唐的逻辑,最粗暴的态度,最无能的表达

第一个问题,说荒唐

女记者问报警了吗,男宣传反问“报警干嘛”,这样理直气壮的反问,显然认为这是小事一桩,学校处理就行了,没必要报警。想想吧,学校保卫处能如何处理呢?卫生间是监控盲区,又没有侦破手段,那也就是把摄像头拿走,然后,然后也就没啥然后了吧。

是否应该报警,根本不是男宣传这样的小虾能决定的事,可他这一个回答,把河海大学整个装进去了。

第二个问题是加码的,那是荒唐加蛮横。

接下来男宣传的回答完全是违背逻辑常识的。女记者说视频有可能泄漏,等于说此事有可能带来严重后果,也就是报警的合理性。

面对这个合理性,男宣传瞬间脊背一凉,需要赶紧把学校摘出来:你了解情况吗?那隐含的意思,就是你怎么知道我们学校没有报警?不会报警?

这时候蛮横出现了,蛮横是因为自己没理,但是蛮横的结果,只能是更加荒唐

“你不了解情况凭什么讲这样的话?”

这里已经认定女记者不怀好意了,于是逻辑变成给对方扣帽子:就是你在污蔑我们不报警,污蔑我们漠视学生权益。

第三个问题也是加码的,就是荒唐加蛮横加无能。

在是否了解情况这个问题上,两人来回几个回合,男宣传实在无法自圆其说了,慌乱之下,语无伦次地和盘托出:你找哪一个部门,不是也没人告诉你吗?!

整个过程,男宣传都是失职的,他没有能力胜任这个岗位。女记者一句“这就是你们学校的态度”,把一切都说清楚了,看看学校的行政,也能看出这所学校的大概。

这件事有什么难处理的,第一报警,第二跟同学们交流,第三欢迎同学们维护自己的权益。这么点事,搞个乱七八糟!不但无能,根本就是冷漠。

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如果你想知道什么叫蛮不讲理的逻辑,河海大学这位男士就是一个典型的例子

我不相信他缺乏最基本的逻辑能力,他回家能跟老婆这样说话吗?肯定不能吧?

其实他的荒唐,是一种心态在作怪:那就是千方百计地捂着,家丑不可外扬,面对疑问,不能放平心态,正确处理,只会遮遮掩掩,虚张声势,你们管不着我们学校的事,少叽叽歪歪,说三道四,指指点点。

结果把记者一个很平常的采访,一个很平和的问题,变成了一种对立关系。

很多人都是这种心态,生怕别人要害他一样,连走路都觉得身后有人跟着,出大门都在狐疑:那狗为啥看了我一眼呢?

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