浙江宁波妇女儿童医院的一名医生，在自己值班当晚，发了这样一段话：
一个夜班，接了两个想不开的孩子。
一个14岁，被父母骂了两句后，拿菜刀连砍自己6刀；
一个10岁，被姑姑拒绝玩手机后，从六楼跳下，极力抢救也没能救回来。
光看字面的描述，就觉得当时的画面极其惨烈。
据医生描述，当天晚上10点多，先是一个14岁男孩被爸爸背着匆忙地跑进医院，男孩左手腕横向分布着6道刀伤，刀刀见骨，血流不止。
医生以为孩子遇到了坏人袭击，谁知爸爸竟说是孩子自己动手砍的。
所幸医生抢救及时，也没有伤及几条要害的经脉，否则这条胳膊就废了。
可第二个送来的10岁男孩就没这么幸运了。
这个跳楼自杀的男孩被送进医院时，心脏搏动微弱瞳孔已经散大，做了一个多小时的心肺复苏，最终还是没能抢救回来。
孩子的姑姑趴在医院的走廊里失声痛哭：“我就是说了他两句，为啥要寻死报复我啊！”
这些孩子究竟怎么了？
自虐、自残、自杀、攻击自己......
孩子明明知道这样做是在伤害自己，为什么还要刻意为之？
而家长自己也是在正常管教孩子，怎么会让孩子有这么极端激烈的反应？
知乎上有一个关于“孩子生气时为什么会自我伤害”的话题。
其中，留言点赞最高的答案是：当愤怒和悲伤无处释放时，那就对自己动手好了，因为生气时伤害自己最容易。
心理学分析：当一个人因为另一个人产生类似悲伤、自责等种种负面情绪的时候，随之而来的就是愤怒。
这样的心理变化可以归纳为：
做错事（恐慌）→ 父母不理解（悲伤）→但又无法改变现状（愤怒）+无处发泄（压抑）
当这种愤怒和痛苦交织的感觉，压抑不住，但又找不到发泄口，不能对其他人发泄的时候，他们就会转向攻击自己，进行自我伤害。
孩子愤怒的情绪从哪里来呢？
武志红在《为何家会伤人》中说过：孩子有问题，大人先自省。
对照我们的养育方式，也许答案就容易看得到。
1、你是不是不给孩子发泄情绪和表达需求的权力？
当孩子有情绪的时候，很多父母给了错的回应：
不许哭！再哭你就给我一边站着去。 你给我闭嘴，做错事还有理了？ 你再这样无理取闹，我们就把你送回爷爷奶奶家！
这些话给出的信号其实是：
父母拒绝与孩子进行平等的沟通；否认他们作为个体的独立意识；情绪上的威胁、恐吓和步步紧逼。
2、你是不是有行为上的心理暗示：做错事了就得接受身体上的惩罚？
当他们发现“只要自己挨打了，父母就会不生气”的时候，就会跟着父母有样学样：不用你们动手，我自己打自己。
这其实就是一种父母对孩子的行为暗示，并会让孩子慢慢养成习惯，从而造成无言的伤害。
3、你是不是孩子一撒泼就妥协？家长成为可以被威胁的对象？
孩子有愤怒情绪家长怎么办？
孩子易动怒、有脾气本身没有错，这是情绪的自然宣泄，但如果孩子用极端的方式来表达心中的不满，我们一定要及时干预。否则，随着孩子情绪激烈程度不断地增加，很可能会发展成“自虐”，甚至会发展成“虐他”。
第一，与孩子发生冲突时，不要对孩子步步紧逼，给他们留喘息的空间。
第二，在孩子出现自我攻击的行为时，帮他们淡化这个行为。
第三，要教会孩子正确的情绪发泄通道。可以握紧拳头，大声呼喊：“我很生气，我要炸了，我想发脾气！”
语言上宣泄出来后，会将愤怒情绪消解一大部分。
情绪是一把双刃剑，它能让孩子会哭会笑，成为一个生动有趣的人；也能让孩子深陷迷茫的漩涡，让他们自我否定，养成极端的行为习惯。
而父母们，需要有足够的耐心、细心、关心，才能及时发现孩子情绪的变化，帮助他们、引导他们控制情绪，成为一个有自控能力的人。
如此，我们才能养出一个高情商、爱自己的孩子。