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编辑|历史求知所

“三生教育指的是生命教育、生存教育和生活教育”,随着网络时代的来临,全国各地的人们在媒体平台上不仅见识到了精彩的世界,也见识到了各地不同的教育。

其中,云南的“三生教育”,是这些被人挖出来的,地域性教育中,最为严肃和沉重的教育内容。因为这项教育除了会教授当地的小孩,最基本的生活常识,还会教授他们一个特殊的课题。

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那就是如何分辨犯罪分子,以及怎样才能在坏人手中,尽最大可能地保证自己的生命安全。这样的课题对于其他省份的孩子来说,都会显得离生活比较遥远,以及没有学习的必要性。

但是云南的孩子则不同,由于云南地理位置的原因,这个省份与多个小国家接壤。而缅甸、越南等国家,带给云南的除了有语言和长相都不一样的外国人、各式各样的外国商品,还有一种威力巨大的事物。

那就是数目众多的犯罪团伙,在这些国家的境内,很多地方都已经成为各种犯罪窝点的聚集地。罪犯们为了躲避警察的追捕,通常都会选择徒步接近边境线以后,进入其他国家。

对于云南周边国家的罪犯来说,领土面积广阔的中国,是最好的逃亡之地,在这样的选择下,他们自然而然地都前往云南。

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所以云南的孩子们从小就要接受相关的教育,因为他们的生活环境,和其他地方孩子的生活环境不一样。

作为边境城市,地理位置带给云南人民的,不仅仅是不同的环境和教育,还有一个极为重要的问题。

那就是“我们究竟是谁,我们应该归属于哪里?”这样的问题困扰了云南很多边境村镇的人,很多年。

由于历史遗留下来的原因,很多云南边境线上的地域,其归属于哪个国家管辖这个问题,一直存在争议很多年。

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其中的代表就是一个叫做片马的镇子,关于它的归属权问题,可谓是说来话长。明朝初年,以一个碗进行开局,朱元璋带着一群兄弟,历经多年最后打败了陈友谅以及张士诚。

最终这个曾经做过僧人和乞丐的农民,成为了天下的主人。朱元璋坐在龙椅上,将自己的国家命名为明朝,并且确定了洪武的年号。

而他和大臣们也确实用行动,践行了洪武中的“武”字。自从朱元璋建国以后,明朝就没停止过军事行动,对曾经的元朝,当时的北元的打击可以说是隔一段时间就来一回。

对其余地方的征讨也没有停止,云南就是在这个时候加入明朝的版图,根据历史记载,这是一个被动的过程。

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当时的云南,其统治者是少数民族的土司,由于文化发展的限制,有一个词很适合形容此地的状态,那就是“没开化的蛮夷之地”

“他们跟野人一样吗?”也许很多人会有此疑问,经过不断地发展,云南当地的土著自然不会是茹毛饮血的状态。

但是当地的礼仪几乎为零,平时相处全靠能处就处,不行就打。人们交流都说方言,并且文化水平极其低下,能念两句古诗的人都是凤毛麟角。

为将明朝的版图扩大,朱元璋派出了自己的义子沐英作为主帅,前去攻打云南。沐英顺利地拿下了云南全境,并且替明朝镇守云南,直至明朝灭亡。

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而清朝继承了明朝的大部分国土,其中也包括了云南。这种从属关系一直很稳定地存在,直到清朝末年。

随着国力的衰微,清朝跟很多外国的关系,从一开始的贸易伙伴,变成了后来可以随时掠夺的对象,英国就是这些国家中,比较典型的国家之一。

英国同清朝的缘分,要从康熙二十二年说起。彼时,康熙皇帝因为相关战役的胜利,开放了禁止已久的海禁,两年后,大批的英国商人闻讯赶来,他们起初在宁波的港口同中国人做生意。

因为大清律法有规定,外国的商船不能靠岸,于是这种生意也只是个体商户之间的贸易往来。随着时间的不断推移,康熙发现这些商人并没有恶意。

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于是他提供给商人们可以休息的地方,并且开放了定海的港口,允许英国商人上岸做生意,但是在众多沿海城市中,被开放的也仅仅只有定海。

中国的其他地方,依旧禁止英国货船靠岸。其后的乾隆一朝,虽然对大量的英国商船来中国感到十分平常,但是依旧遵循着前朝的旧例,严格对商船进行限制。

而英国在同中国的小规模贸易往来中发现了两个问题,首先就是,由于条件的限制,中国的百姓绝大多数都没见过外国的东西,所以中国是个很好的、有待开发的市场。

其次就是,虽然往年的交易都是英国在主动卖东西,但是对比之下,英国白银流入中国的速度,远远大于中国白银流进英国的速度。

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这是因为英国的很多上层人士,都非常喜欢中国的茶叶和丝绸等物品。结合这两个结论,英国人得出了必须打开中国更多口岸的论调。

于是他们在1840年,趁着清朝实力弱的时候,发动了鸦片战争。其后签订的《南京条约》中,就有开放多个城市进行通商的条例。

不仅如此,为了更快速、全面地打开中国的市场。英国还从我国云南的片马寻求突破口,从地理位置上看,片马的三面都处于跟缅甸接壤的部分。

于是英国在1894年,胁迫着清政府签订了《中英续议滇缅界务条约》,条约规定,关于片马究竟归谁管的问题,从此变得模糊。

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而英国之所以会选中片马,是因为彼时的缅甸,早就在1824年开始,就已经成为了英国的殖民地,它当时的实际控制权,在英属印度总督的手中。

此后的清朝基本丧失了对片马的主权,而这里的傈僳族百姓就此开始了艰辛的生活,战争的到来使得世界局势一再变化,片马的实际归属权也在改变。

随着英国在战场上的失利,它对印度和缅甸等国家的殖民控制行为也在慢慢地消失,在片马的问题上,击败英国的日本接手了这里的管辖工作。

这期间,片马人也组织了比较激烈的反抗活动,但是没能成功。日本在1945年战败以后,此地又短暂地回到了英国的管辖之下。

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等到新中国建立之时,缅甸已经成为了片马的新任管理者。出于优先发展自身实力的考虑,我国并没有第一时间处理片马的事情。

因为没有强硬实力在背后作为支撑,我们同缅甸的对话就不会有任何效果,只能是白费口舌。

随着我国实力的不断增强,前辈们开始着手解决边境问题,片马就是在这次的专项活动中,得以回到离开将近70年的祖国。

1961年,经过两国的友好商议,缅甸部分承认片马是中国的领土,并且将片马的治理权归还给中国,此次谈判,前后历时三年。

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随着片马的回归,生活在这片土地上的3560名民众拥有了中国的国籍,正式成为了中国人。

如今片马人民的生活,在党和国家的领导下已经变得比从前好很多。但是因为它跟缅甸的接壤面积实在过于庞大,所以片马仍然是犯罪分子逃亡的一个较好的选项。

所以无论是住在此地的居民,还是途径这里的过路人,我们在片马都要提高警惕,避免被坏人盯上后受到伤害。

参考资料:
徐铮.清末民初云南边疆治理的困局——以清末片马事件的发生、演变为例大理大学学报,2021,6(05):19-24.
孙彦阁.近代边疆危机中怒江地区的国家治理与地方社会回应研究[D].云南师范大学,2019.
王果.中缅界务交涉与中国近代民族主义的兴起[J].南海学刊,2022,8(06):74-85.