今年9月10日是第40个教师节，江苏各中小学为老师送上节日祝福。
一早，在南京理工大学实验小学，学校给老师们安排了两项活动，一是送给每位老师一个小盆栽，二是老师们拿着属于自己教龄牌子拍照。2002年的出生的王宇星老师拿着数字‘1’，今年是她第一个教师节，南理工实小是她的母校，回到母校和教过她的老师们当同事，这让她很激动。“这是我第一个教师节，今天去音乐厅有个拍照打卡的活动，我前面的老师有20年，30年，还有教过我的老师，我也会感慨时间过得很快，我自己拿着工作牌是第一年，就是“1”，我站上去的时候意识到身份不同了，有点激动。我现在的师傅也是我之前的班主任，我现在多多向老师们学习，就像小时候老师们常说的‘每天进步一点点’。”王宇星说。
教龄41年的南京理工大学实验小学正校级督学吕绍能老师，今年是他第40个教师节。1984年7月份，18岁的吕绍能毕业后就回到高淳定埠中心小学教书，这里是他的母校。“第一个教师节，很激动，我们对未来充满希望，我记得墙上都写着‘让教师成为幸福的职业’。从小在农村长大，最初选择师范可以说是懵懵懂懂，师范三年的学习，我就有个想法这一辈子认认真真做好自己的工作，认认真真教好学生，当一名好老师。”吕绍能说，教书41年，他交流过不少学校，“做一名好老师”一直是他追求。
吕绍能说：“40年来，教育发生了翻天覆地的变化，做一名老师真的很幸福，好老师的标准一直未曾改变。首先是思想品德上要正，要把师德放在心里，就像斯霞老师、王兰老师、袁浩老师一般教书育人。第二，当老师要不断学习，改变传统的课堂，学生不能只是听，需要参与交流，课堂上关注的只有一个‘我的孩子’，一定要把学生放在首位。”
在南京市金陵中学集团人民中学的校园里，充满了温暖的祝福和欢乐的笑声。学校也精心准备，让这个教师节充满“爱”的味道。
“大先生”领航，践行教育家精神。定制的书签上是“大先生”们的动人故事，定制的背景板上是大先生们的育人智慧。第40个教师节，我们努力以优秀前辈为榜样，在平凡的岗位上尽心、用心、全心，以教育人的担当为教育强国建设贡献力量。
“漂流瓶”解惑，成为彼此的解语花。学校前期面向全体学生和青年教师征集成长困惑，悬挂着的“漂流瓶”里藏着祝福，也藏着疑问。“老师，成为老师的你在哪一刻是最开心的呢？”“高三的日子有点累，老师，我如何能够更好地度过这一年？”“学校食堂的菜有点好吃，已经胖了，怎么能够控制点？”……花样的问题里，有彼此最真挚的回答，漂流里，期待你收获不一样的感动。
“肖像画”传情，记录我们眼中的你。擅长画画的同学们拿起了自己的画笔，描绘出他们眼中老师的样子，卷起的头发、特色的眼镜、标志性的站姿……远看便能一眼看出那是谁，同学眼中老师的样子，就是我们最最纯粹和特别的样子。
“同学们好，我是你们今天的数学老师，颜老师，今天我们上的课是《升和毫升》，请同学们把书本翻到第一页。”在如皋泗阳北京路实验学校四（16）班的教室，学生们轮番走上讲台，当起了“小老师”。老师则走下讲台，坐在学生的位置上听课。在角色互换的半个小时里，这些“小老师”们深深体会到了当老师的不容易。学生颜芝瑶说：“通过今天当小老师，感受很深，虽然只在台上站了短短几分钟，但是我准备了很久，老师每天上那几节课，是多么的辛苦。”
丢沙包、老鹰捉小鸡、跳皮筋、踢毽子、胯下足球、跳格子……在淮安市曙光双语实验学校的操场上，小朋友们乘坐“时光机”和老师们一起上起了体育课，玩起了童年经典游戏。大童小忆、师生拾趣，健康活泼的游戏项目活力四射，操场上欢笑声此起彼伏，教师们再现当年风采，玩得不亦乐乎。这些儿时的游戏，不仅让老师们重温了童年时的欢乐，也让小学生们感受到了传统游戏的魅力。
在淮安市曙光双语实验学校小学部，学生们通过自己的双手变废为宝，以生活中的“废旧物品”为原料，变身“小小设计师”，并使用卡纸、丝带、贴画等巧妙装饰手工艺品，写上对老师的祝福。学生顾起一说：“我想对老师们说您辛苦了，谢谢您无私的教诲和奉献。老师，祝您教师节快乐。”
（江苏新闻广播 记者/沈杨 通讯员/许小娟 曹荣英 淮安台 宿迁台）