作为宝山区罗泾镇最早、最大且人口最多的动迁小区，宝虹家园实有人口近8000人，人口众多，社区结构日益复杂，社区内青少年主要由双职工子女、留守儿童、流动儿童等群体组成，服务需求较为多元。
青少年群体作为社区未来的希望与活力源泉，其成长环境与精神文化需求显得尤为重要。然而，传统的服务空间与模式已难以满足青少年日益增长的精神文化需求与个性化发展追求，探索并打造新型的服务空间与模式，成为了宝虹家园社区治理的重要课题。
旧貌换新颜 杂乱空间变乐园
宝虹家园102号原本是一间挑空房，居委工作人员在日常走访中发现了其存在的问题，该区域被大量电动自行车违规占用停放，飞线充电、电动自行车入楼等安全隐患重重。
面对这一紧迫问题，宝虹家园居委主动出击，通过“线上+线下”的方式，提前告知居民清理行动的时间及要求，劝导居民将电动自行车停放到指定的停车区域，对长时间无人认领的电动自行车，按照相关规定进行妥善处理。
在清除电动自行车停放的同时，宝虹家园居委也意识到，这样一个宽敞的挑空房如果被闲置，无疑是对社区资源的极大浪费。
“102号挑空房空间如此大，我们社区适合青少年的活动场地明显不足，为何不将其巧妙改造成为我们社区青少年专属的活动室呢？”在居民淼淼妈妈等积极提议下，宝虹家园居民区党总支与网格长共同梳理居民诉求，形成《居民诉求清单》。为确保改造方案能够真正贴近民生、反映民意，宝虹家园居委联合物业、业委、社区民警进行深入的调研与分析。通过走访居民家中、设立意见箱等多种方式，广泛征询居民对于改造工作的意见和建议。经过多方协商与讨论，努力找到民意最大公约数，最终形成了《行动清单》，确定将102号挑空房改造成一个集学习启迪、议事交流与休闲娱乐于一体的多功能青少年活动室——虹星童乐园。
破解“有场地、无人管”难题
“谁来将虹星童乐园高效运作起来？日常保洁管理谁负责？如何约定活动室使用规则？”宝虹家园积极整合各类优质资源，构建了一个由专业引领、社区参与、居民共管的良好运行机制。
在社区前期广泛招募与精心策划下，宝虹家园102号青少年活动室——虹星童乐园由宝山好人、区青联委员、许艳婷“星海”艺术工作室主理人许艳婷进行主理。许艳婷以其深厚的专业素养、丰富的教育经验和广泛的社会影响力，为活动室注入了新的活力与创意，让青少年在轻松愉快的氛围中收获知识、增长见识、锻炼能力。
在日常空间管理方面，宝虹家园居委会积极倡导并实践了社区自治的理念，展现居民自我管理、自我服务的强大力量。在前期意见征询走访过程中，家住102号201室的陆阿姨得知自己家楼下这一改造项目后，主动联系居委，表达了自己愿意为活动室贡献一份力量的意愿，挑起了活动室日常清理及钥匙保管员的重任。陆阿姨的加入不仅为活动室的日常运营提供了坚实的保障，更成为了连接活动室与社区居民之间的桥梁，让这份来自社区的关爱与温暖得以延续。
童言伴童语，共议活动室新规，宝虹家园居委组织“社区小先生”召开红领巾议事会，通过孩子的视角，以童言、童语、童心，共同参与并制定出贴合实际的活动室规章制度。议事会上，孩子们踊跃表达了对在虹星童乐园开展丰富多彩实践活动的热切展望，并细致入微地考虑到活动室日常使用的方方面面，提出了一系列活动室日常管理具体措施，比如：使用物品后需归位、禁止存放易燃易爆物品、设立禁烟标识设置、鼓励小伙伴定时清洁与维护、不乱扔垃圾、倡导文明交流、相互尊重……充分培育了青少年的社区自治能力与意识，彰显了“童智慧”在社区治理中的独特价值。
聚童心 议童声
争做社区治理小管家
面对社区家庭构成的多样性所带来的多元化需求挑战，宝虹家园积极搭建起一个开放包容的议事平台，102号青少年活动室——虹星童乐园作为社区活力与创新的核心阵地，鼓励并吸纳青少年以“社区主人翁”的姿态收集社区生活问题，发表社区治理见解，携手家长共同探讨社区发展议题。
针对小区电动自行车飞线充电这一安全隐患，“社区小先生”们积极倡导文明安全充电，并提议不定时开展劝阻“飞线充电”活动，小手牵大手，向身边社区居民普及飞线充电的危害及正确充电方法，有效提升社区的整体安全意识；为营造更加和谐美好的居住环境，“社区小先生”和家长志愿者一起共同探讨“特色楼道”打造的创意方案，结合社区文化特色，提出了在楼道内设置文化墙、绘画角等创意构想……激发了社区“大小”居民的广泛参与热情，为社区治理注入了新鲜血液与无限活力。
绘童梦 畅童年
画笔绘梦想 非遗传文化
这个夏天，在许艳婷的带领下，虹星童乐园推出“绘画+”系列公益课程，有效解决社区青少年节假日、寒暑假的“空窗期”，以艺术的各种表现形式了解文化，跨越时空的界限，将非遗带进社区，引领青少年们深入探索文化的博大精深，不断充实青少年课外学习和文化生活，为家长们提供了缓解假期“看护难”问题的有效途径，促进了家庭与社区之间的和谐共生。
课程期间，许艳婷用生动有趣的方式向孩子们讲授了绘画的基础知识和技巧，并就构图、色彩搭配以及线条运用进行指导，帮助孩子们快速掌握绘画要点。在许艳婷的耐心讲解下，孩子们纷纷拿起画笔，用不同的色彩描绘出自己的梦想和创意，一幅幅充满童真的作品跃然纸上。夏日荷花，亭亭玉立；四季蔬果，色彩斑斓；二十四节气，各显风采......
“我很喜欢许老师的绘画课，能选择很多不同的道具上画画，爸爸妈妈也夸我很会搭配颜色。”汪子晴小朋友拿着自己的脸谱面具探头探脑。基础绘画技巧教学之余，许艳婷也将非遗文化带进了社区，在培养孩子们的文化自信与民族自豪感的同时，提升他们的动手能力与创新意识。竹编画体验课上，孩子们在经纬交织间体验国潮竹艺美学；手绘脸谱课上，孩子们用妙笔描绘生旦净末的人生百态；漆扇文化体验课上，孩子们轻轻旋转扇柄，在色彩与纹理的交融中领略东方美学的当代实用价值。
“以前孩子放假总是在家看电视、玩游戏，现在有了这个活动室，他不仅可以和朋友们一起玩耍讨论，还能学到很多新知识，更加自信开朗了。”睿睿妈妈欣慰地说。建好“小阵地”，发挥“大作用”，通过创新性的治理方式，宝虹家园丰富了社区青少年的课余生活，从单一的家庭娱乐转向了多元化、有意义的社区活动，激发了社区青少年的主人翁意识，有效带动了家庭成员和整个社区的参与，增强了社区的凝聚力和向心力，构筑了一个和谐共生的社区生态环境。
下一步，宝虹家园虹星童乐园将继续秉持“精准化、规范化、专业化”的原则，持续优化活动模式，深化活动内容，进一步整合社会资源，紧贴青少年需求，为青少年提供更加丰富多彩、高质量的成长平台，为社区治理注入新的活力与动力。
通讯员：陆敏
编辑：潘乔雨
资料：网罗泾彩
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