2024全国青少年阳光体育大会攀岩比赛获得2金1铜；2024中国中学生网球联赛总决赛收获1金1银1铜；2024长三角青少年拳击俱乐部比赛斩获5金3银13铜；2024“李宁杯”全国小学生篮球赛第8名……这组数据摘自东华附校学子今年暑期的体育赛事“捷报”。据学校统计，仅暑假两个月，学生在攀岩、网球、拳击等3项赛事中，共揽获8金4银15铜。
亮眼的成绩源于东华附校倾力打造“一校多品”体育特色课程，为青少年搭建起多元化运动舞台的体教融合实施路径。近年来，学校坚持创新、推陈出新，以体育教育改革撬动校园体育蓬勃发展，推出了10余项体育特色课程，成立了20多个体育社团，“一校多品”体育特色招牌越擦越亮。
搭建课程体系 外引内培凸显特色
一年级轮滑、二年级足球、三年级网球、四年级旱地曲棍球……翻开东华附校的体育活动课程表，一至九年级分类排布，不同的年级安排了不同的课程。“一年级一特色，一年级一品牌。”学校体育教师王萍告诉记者，以年级为特色的校本化课程建构，充分遵循上海市“小学体育兴趣化、初中体育多样化”课程改革方向。除了每班每周五节的课内教学，学校还成立了年级明星社团、校级精英队，在培养学生体育运动兴趣、关注学生身心健康的基础上，发掘学有余力的学生，进一步提高运动技能。
搭建课程体系只是第一步，重视体育教师队伍建设，做强做优特色是学校重点思考的。目前，全校共有体育教师32名，他们各有所长，不少人在区域教学和体育赛事带教中积累了丰富的经验。以王萍为例，不仅承担日常体育教学，还担任学校的攀岩社团管理工作，深受学生喜爱。这些年来，她带过的学生成百上千，其中不少学生在体育运动项目上成绩突出。她本人也在教学中积累经验，成功获评体育特级教师。
除了校内教师队伍赋能，学校还与东华大学开展深度合作，引进了一批优秀的大学教师，为“一校多品”建设注入强大动能。学校攀岩社团的领头人就由东华大学教师张辉担任，他不仅熟知攀岩运动教学的要领，且在领域内颇有建树。在刚刚结束的巴黎奥运会上，东华大学学子勇摘攀岩速度赛银牌。“小众运动项目也有大作为，附校设立攀岩社团具有开拓意义。”张辉说。
激发运动热情 凸显健身育人价值
得益于完备的课程体系和教师队伍二次开发，东华附校的“一校多品”体育特色建设越做越扎实。近年来，学校体育在教学、科研、赛事上全面开花，多次承办长三角、上海市等地区性教学展示活动，主持多项上海市教学研究课题，学生体育竞赛也登上了国家级赛事平台。
今年8月，七年级学生李祉昱在2024中国中学生网球联赛总决赛上勇夺金牌，这是他学习网球运动以来的第21块国家级网球赛事金牌。此前，他还在上海市中小学生网球锦标赛等市级赛事中拿下16枚金牌并两次荣获“最佳运动员”称号。在学校，他是出了名的“网球小王子”。拥有诸多网球赛事荣誉的他，接触网球始于2017年进入东华附校学习后。2018年初，他经学校推荐，经过层层选拔，入选松江区青少年网球队。
“很新鲜，很好玩，也很辛苦。”时隔多年，再回首，如今已经长成帅气大男孩的李祉昱这样形容他的网球学习训练之旅。提及成绩，他除了感慨“有付出才有收获”，还特别提到了东华附校良好的体育运动氛围，网球社团教师的悉心指导。李祉昱家长也表示，从一年级开始接触网球，到如今在国家级网球赛事中崭露头角，离不开学校的支持、教练老师的指点。
此外，比赛荣誉之外的收获也让李祉昱充满了能量。训练场上挥汗如雨，双手由于握拍过紧磨出血泡，日复一日坚持训练练就了坚韧性格，风云变幻的赛场哲学也让他获益匪浅，他说：“网球是一项需要独自上场的运动，必须学会控制并调整情绪。赛场如此，学习和生活也是如此。” 这样的李祉昱让老师和学校感到既自豪又欣慰。王萍说：“这正是体育运动、体育赛事的魅力之一，不仅引导学生强身健体，也教会学生建构起健康强大的内心。”
文字：王梅
图片：受访学校提供
编辑：韩佳怡 江竹君（实习生）