实言，很多师友亦略有知觉，学生已于晚11时前少发友圈了。
的确。现在近零时，学生发了，但，借此想说三点。
—— 当分享成为“异类”
学生处于小城，有许多“暗规则”，其一，便是友圈不多言，即便可“言”，也似乎只有宣传口友人们纯工作分享，其它并不绝对，那就是各口以分享本口工作为主。其实，学生多年工作且需“口径”之经验来讲，朋友圈(微信)对于外宣，几乎是种“内宣”，何以故？这是由微信朋友圈功能(定位)限定的，即，“认识”范围的“内耗”。当然，如果“底层逻辑”不是为了宣传，只给“部分见者”知，那就另当别论了，那是“目的性”之“投标”。
—— 当分享成为“刷屏”
“刷屏”，之定义早在十余年前于微信友圈就有之，不过，从数量讲，即分享常识，每日十条以内为当量。这点，学生11年前亦是知道的，然而，这种“当量”，一是，有维度基数的，如果说，每日分享什么“吃喝”等，此“当量”最好为零。二是，基于认知视野基点，如果说，每日分享恰有认知思辨等，似乎不是逢人可作，此“当量”又为何？
—— 当分享被作“闲者”
凡每人皆有过往，至少学生于2012年与13年相继开了微信友圈和微博，这国内外很多友圈师友皆知道的，无它，一如既往尔。随着认知和识见，友们亦是见到学生之思想成长的。然而，近几年，怎么就成“罪过”了呢？此好笑。
—— 分享之“争论”中人性分析
算了，待日后(至少“留白”以余地吧，以后再谈)。
总言之。襟怀坦白、无惧无私，似乎可以用于此话题。大家概知道，微信朋友圈10年前便有一功能，即，“标签”，也就是说，只要足够细分，便“每一贴想让谁看，不想让谁看”，皆在一念操作间。
实话讲，学生微信这种分类，从国际、国内，本省外省，本专业外专业，等等，再等等，几乎于八九年前便设立，概有30多层“标签”吧。然而，学生却没用过，何以故？虽，时有这种想法，然，又想，人立天地间，无论什么，当光明磊落。即便，那戚戚粼粼，何以扰道得，故，有且不用，反而真实。
时光荏苒，按说，也是“老微民”了，以上为概。随谈。
—— 沐阳金石，沇河，甲辰七月廿三
【作者简介】唐浩，字：金石，号：沐阳，兖州人。致力于文理双修，探索儒家哲学融入规划建设领域，传统文化研究与工科融合探索，曾受意大利米兰理工大学正式邀请进行学术访问并作讲座（2015）。住建部建筑业企业资质评审专家，中国建筑节能协会专家委员会专家，中国城市科学研究会生态城市研究专业委员，全国绿色社区产业智库专家，中施企协企业文化建设专家，国家注册规划师等。