书法教育，传承中华文脉
光荣文化，润泽生命活力
今天
让我们一起走进创建于1958年的
成都市光荣小学校
唐代柳公权说“用笔在心，心正则笔正”；黄庭坚在《论书》中指出：“学书要胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵”，此都在强调“立字”与“立人”之间的关系。学校秉承“一笔一画写好字，一言一行做真人”的校训，多年来持续推进书法教育，以“写好人生每一笔”为书法教育愿景，构建书法基础课程、书法拓展课程，依托书法课堂、书法社团、书法综合实践活动、书法文化环境等实施路径，用儿童喜闻乐见的形式传递、传承传统书法文化之美，培养学生良好习惯，提升人文素养，以书养性，以墨润心，最终从“立字”走向“立人”。
◎ “光荣树”陪伴着一届又一届光荣娃
学校是中央教科所双语实验学校、国家级家庭教育示范校、中国青少年研究中心素质教育实践基地、中国硬笔书法教学实验学校、中国学生软式棒球实验校、全国小学足球实验校，先后被评为成都市心理健康教育示范校、成都市儿童青少年近视防控试点学校、成都市国际理解教育课程研究实验学校、金牛区校风示范校等。
◎ 硬笔书法社团学生认真书写作品
每个人的每一天，都是生命的“一笔”。在光荣文化中，教育的使命就是成就每个生命的每一天，帮助其“书写”出“每一笔”的“光荣”。
◎ 老师讲解书法临习要点
学校立足学生全面发展，以涵盖德智体美劳五育的“五光十色”行动，培养“温暖而有光的人”。“五光”包括“闪光行动”“星光行动”“光明行动”“光彩行动”“光辉行动”；“十色”指向学生核心素养，如红色代表责任担当，橙色代表实践创新，蓝色代表科学精神，黄色代表健康生活。每个生命都有自己的色彩，教育则是让“每个人都有人生出彩的机会”。“十色”是对“光荣”内涵的具体诠释，“五光”则是“书写”过程的生动表达。
“闪光行动”
帮助学生在各类德育活动形成正确的价值观、人生观、习惯品格。如通过寻光荣、写光荣、讲光荣等“行走的思政课”，梳理光荣历史，挖掘光荣传统，理解光荣精神，奠定光荣底色；开展“科学家人物秀”故事读、讲、演、秀系列活动，弘扬科学家精神。
◎ 科学人物秀
“星光行动”
以“一馆多吧”为阅读阵地，以三大阅读课题为抓手，推动儿童阅读，激发学生的阅读热情，提升阅读素养，培养阅读教师。
◎ “寻光荣 读金牛”活动
“光明行动”
通过特色足球、棒球等体育运动，抓牢抓实近视防控，构建心理健康教育课程等举措，让学生不仅身体强健，眼前有一片“光明世界”，心里也明媚灿烂。
◎ 校园集体操比赛
“光彩行动”
开设书法、版画、合唱、小四弦等社团，开展丰富的艺术实践活动，搭建各种艺术展演平台，以美育人。
◎ 美术社团作品全国巡展2024（福州站）
“光辉行动”
设置“光荣小卫士”“社区志愿者”等岗位，通过“劳动+”课程，落实劳动教育，增强劳动价值感体验。
◎ 劳动集市
学生成长，向光而行
“立字立人，书写光荣”品牌促进了学生德智体美劳全面发展：在“2023全国青少年航天创新大赛”中斩获全国一等奖佳绩；各级书法比赛中获奖百余人；男足、女足荣获市区比赛一等奖；学生近视率持续下降；精彩亮相2024全国少儿科幻大会，广受赞誉……
◎ 2024少儿科幻大会现场
教师发展，光彩照人
学校现有专任教师58人，拥有全国改革创新先进个人、市学科带头人、区专家、区学科、区骨干教师等23人，近三年在各级专业比赛中获得市级奖项的教师25人次，区级奖项86人次，成功申报三项区级课题，团队多次承担区级学科教研、学科融合研讨等活动，赢得广泛赞誉。
◎ 科学家进校园，与光荣师生共同交流
学校发展，光荣绽放
校园硬件设施焕然一新，儿童致远交流中心、议课厅、“每一天”图书馆、未保角、“光荣之家”教工健身房……一系列带有光荣元素的校园空间成为热门“打卡点”。学校被授牌为四川省品格教育示范校，成都市近视防控试点学校；领衔社区儿童友好联盟，承办金牛区建设儿童友好学校研讨会。
◎ 学生在书法教室练习书法
未来已来，时不我待
在全国一流教育强区建设征程中
学校正以昂扬奋进之势
阔步走进“温暖而有光”的新时代