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书法教育,传承中华文脉
光荣文化,润泽生命活力
今天
让我们一起走进创建于1958年的
成都市光荣小学校
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唐代柳公权说“用笔在心,心正则笔正”;黄庭坚在《论书》中指出:“学书要胸中有道义,又广之以圣哲之学,书乃可贵”,此都在强调“立字”与“立人”之间的关系。学校秉承“一笔一画写好字,一言一行做真人”的校训,多年来持续推进书法教育,以“写好人生每一笔”为书法教育愿景,构建书法基础课程、书法拓展课程,依托书法课堂、书法社团、书法综合实践活动、书法文化环境等实施路径,用儿童喜闻乐见的形式传递、传承传统书法文化之美,培养学生良好习惯,提升人文素养,以书养性,以墨润心,最终从“立字”走向“立人”。
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◎ “光荣树”陪伴着一届又一届光荣娃
学校是中央教科所双语实验学校、国家级家庭教育示范校、中国青少年研究中心素质教育实践基地、中国硬笔书法教学实验学校、中国学生软式棒球实验校、全国小学足球实验校,先后被评为成都市心理健康教育示范校、成都市儿童青少年近视防控试点学校、成都市国际理解教育课程研究实验学校、金牛区校风示范校等。
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◎ 硬笔书法社团学生认真书写作品
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每个人的每一天,都是生命的“一笔”。在光荣文化中,教育的使命就是成就每个生命的每一天,帮助其“书写”出“每一笔”的“光荣”。
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◎ 老师讲解书法临习要点
学校立足学生全面发展,以涵盖德智体美劳五育的“五光十色”行动,培养“温暖而有光的人”。“五光”包括“闪光行动”“星光行动”“光明行动”“光彩行动”“光辉行动”;“十色”指向学生核心素养,如红色代表责任担当,橙色代表实践创新,蓝色代表科学精神,黄色代表健康生活。每个生命都有自己的色彩,教育则是让“每个人都有人生出彩的机会”。“十色”是对“光荣”内涵的具体诠释,“五光”则是“书写”过程的生动表达。
“闪光行动”
帮助学生在各类德育活动形成正确的价值观、人生观、习惯品格。如通过寻光荣、写光荣、讲光荣等“行走的思政课”,梳理光荣历史,挖掘光荣传统,理解光荣精神,奠定光荣底色;开展“科学家人物秀”故事读、讲、演、秀系列活动,弘扬科学家精神。
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◎ 科学人物秀
“星光行动”
以“一馆多吧”为阅读阵地,以三大阅读课题为抓手,推动儿童阅读,激发学生的阅读热情,提升阅读素养,培养阅读教师。
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◎ “寻光荣 读金牛”活动
“光明行动”
通过特色足球、棒球等体育运动,抓牢抓实近视防控,构建心理健康教育课程等举措,让学生不仅身体强健,眼前有一片“光明世界”,心里也明媚灿烂。
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◎ 校园集体操比赛
“光彩行动”
开设书法、版画、合唱、小四弦等社团,开展丰富的艺术实践活动,搭建各种艺术展演平台,以美育人。
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◎ 美术社团作品全国巡展2024(福州站)
“光辉行动”
设置“光荣小卫士”“社区志愿者”等岗位,通过“劳动+”课程,落实劳动教育,增强劳动价值感体验。
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◎ 劳动集市
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学生成长,向光而行
“立字立人,书写光荣”品牌促进了学生德智体美劳全面发展:在“2023全国青少年航天创新大赛”中斩获全国一等奖佳绩;各级书法比赛中获奖百余人;男足、女足荣获市区比赛一等奖;学生近视率持续下降;精彩亮相2024全国少儿科幻大会,广受赞誉……
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◎ 2024少儿科幻大会现场
教师发展,光彩照人
学校现有专任教师58人,拥有全国改革创新先进个人、市学科带头人、区专家、区学科、区骨干教师等23人,近三年在各级专业比赛中获得市级奖项的教师25人次,区级奖项86人次,成功申报三项区级课题,团队多次承担区级学科教研、学科融合研讨等活动,赢得广泛赞誉。
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◎ 科学家进校园,与光荣师生共同交流
学校发展,光荣绽放
校园硬件设施焕然一新,儿童致远交流中心、议课厅、“每一天”图书馆、未保角、“光荣之家”教工健身房……一系列带有光荣元素的校园空间成为热门“打卡点”。学校被授牌为四川省品格教育示范校,成都市近视防控试点学校;领衔社区儿童友好联盟,承办金牛区建设儿童友好学校研讨会。
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◎ 学生在书法教室练习书法
未来已来,时不我待
在全国一流教育强区建设征程中
学校正以昂扬奋进之势
阔步走进“温暖而有光”的新时代