半岛全媒体记者 郝春梅
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，持续深化幼儿园课程改革，提升幼儿园课程建设水平，促进全省学前教育高质量发展，6月26日，山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动第3期——幼儿园课程领导力专题第二场在青岛市市南区举行。山东省学前教育中心、青岛市教育局、青岛市教育科学研究院、青岛市市南区教育和体育局、青岛市市南区教育研究中心相关领导出席本次活动。
领导致辞
会议伊始，青岛市市南区委教育工委常务副书记、区教育体育局党组书记、局长焦淑军致辞，全面介绍了市南区在省教育厅、市教育局指导帮扶下，立足“建设现代化教育强区”战略目标，深化教育综合改革，做强“最优教育在市南”品牌，办好人民满意的教育的实践经验。市南区将借本次活动的“东风”，不断深化幼儿园课程改革，提升幼儿园课程建设水平，持续深入地促进学前教育高质量发展。
青岛市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长宋丽从“规划建设与内涵发展齐抓”“规范管理与激发活力兼重”“全面发展与个性成长并进”三个方面，介绍了近年来青岛市学前教育工作成果：坚持课程改革面向每所幼儿园、教学研究面向每位教师、教育质量着眼于每名幼儿，鼓励特色化园本教研模式研究，调动各级各类幼儿园积极性，支持每所幼儿园内驱式发展，使幼儿园课程呈现百花齐放的生动格局。
山东省学前教育中心党委委员、副主任孔玲强调了提升园长课程领导力的重要性，指出这是推动幼儿园课程改革和实现学前教育高质量发展的关键。针对如何深化园长课程领导能力、促进幼儿园教育内涵发展，孔玲提出三条工作建议：首先，构建支持园长课程领导力提升的外部体系，包括行政和教研部门提供必要的资源和指导；其次，鼓励园长自主学习，通过多种方式获取知识，增强课程领导意识；第三，加强园长课程领导力的主体建设，促进教师、家长、社区和专家之间的合作，共同创造优质的教育环境。
经验交流
青岛西海岸新区第一幼儿园园长邵瑜以《提升课程领导力 促绿色教育内涵发展》为题，围绕如何发挥园长课程领导力分享了自己的实践经验。邵瑜坚持“一切为课程服务”的管理思路，引领教师基于儿童视角，深入领会绿色教育核心价值，推行“实践—反思—调整—改进”的“绿色课程”，成就了绿色教育理念的持续生长。作为园长，邵瑜通过给理想、给支持、给平台的策略引领团队共建，通过将理念与实践深度融合让“绿色课程”更具园本特色。
青岛市市南区教育研究中心学前教研员于风丽以《高质量育人的区域幼儿园课程领导力提升行动》为题，结合国家、省、市级文件，全面分析了在区域30余年的幼儿园课程建设迭代中，课程领导力对提升课程建设质量所发挥的重要作用；同时，从开展专业对话与支持、全面提升园所课程质量角度，介绍了市南区在组织区域“案例+”教研、五星级教研组展示、育人方式变革行动支点论坛等活动，以及加快优质资源共享等方面的工作经验，为与会者提供了常态化可借鉴的策略和路径。
现场观摩
与会人员走进青岛市三所名园实地观摩，聆听园长课程领导力经验分享，深入了解青岛市聚焦课程内涵、深化课程建设与实施的研究成果。
青岛市市南区实验幼儿园通过自由开放的环境、丰富多元的游戏材料，让幼儿在游戏中不断创造和发展。青岛市市南区实验幼儿园园长潘明以《守正创新·传承发展——以园长课程领导力引领创新型教师队伍建设》为题，深入剖析园长课程领导力的内涵与外延，分享了在“创造教育”理念引领下幼儿园如何通过创新、传承来提升课程质量的实践经验。
青岛市实验幼儿园全面展示了关于“开放教育课程”30余年的研究成果。幼儿游戏活动充分彰显了幼儿的天性和个性，幼儿在持续探究和同伴合作中积累经验、增长智慧。
山东省商务厅幼儿园邀请与会者深入现场，实地观摩了室内自主游戏，沉浸式感受幼儿园课程的生长力。幼儿在游戏中释放天性、深度探索，其自由、自主、愉悦、有序的游戏状态，获得了与会者的肯定和赞赏。山东省商务厅幼儿园园长阎莉进行了《探索·赋力·蓄能，看见生长的力量——游戏课程建设的再思考与再实践》主题经验分享，从课程文化建设、推动教师课程实施能力提升、拓展课程资源等方面，分享了幼儿园对游戏课程建设的不断思考和深入研究。
专家点评
山东师范大学学前教育学院副院长何孔潮、青岛滨海学院教育学部部长孙玉洁、山东省学前教育专家指导委员会副主任方明等专家进行现场点评，聚焦园长课程领导力对课程建设持续良性发展的推动作用，对幼儿园园长课程领导力现状进行了全面剖析。
圆桌对话
幼儿园课程领导力提升是关乎教育高质量发展的重要话题，山东师范大学学前教育学院副院长何孔潮、青岛滨海学院教育学部部长孙玉洁、山东省学前教育中心教研员张明珠、青岛市市南区教育研究中心学前教研员于风丽、山东省商务厅幼儿园园长阎莉、青岛市湖南路幼儿园园长苏卫晗、青岛市市南区逍遥路幼儿园园长王敏、青岛市市南区四方路幼儿园园长田娟，围绕“高质量发展背景下园长课程领导力的提升路径”专题，从课程领导力的概念、提升课程领导力的方法和路径、影响园长课程领导力的挑战及突破等话题，进行了教研活动圆桌对话讨论。
专家讲座
教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学教授缴润凯以《幼儿园教育高质量发展的思考与实践》为题进行了专题培训，提出“大道至简、以道御术”理念，阐述了关于推进幼儿园高质量发展的新思考、新问题、新任务和新路径。缴润凯希望园长们进一步提升理想信念、厚植教育情怀、强化使命担当，在工作中不断梳理、探索、思考、深化，更好地总结问题及发展经验，领航幼儿园高质量发展，共同促进学前教育质量提升。在现场答疑环节，缴润凯强调，幼儿园教师应以育人为核心，引导幼儿主动参与，激发其活泼天性；同时强调教师团队要从管理角度出发，思考如何营造积极的教育环境和文化，促进幼儿全面发展。
本次活动引领全省学前教育工作者明晰了课程领导力的价值内涵，深刻理解了园长的课程影响力、规划力、文化引领力、实施指导力、资源整合力、评价力等多方面能力发展的时代价值。本次活动也为与会者持续深入推进幼儿园课程建设与实施的高质量发展，提供了价值引领和行动新路径。