周谷城是著名的历史学家、知识渊博的学者，同时，他也是坚定的爱国主义者，革命时期致力于探索救国救民的道路，亲身参与了我国近代历史上诸多重大历史事件，并与毛主席结下了深厚的友谊。
周谷城与毛主席相识于1921年，当时毛主席在湖南省立第一师范附小担任教员，周谷城恰好在湖南省立第一师范任教，应毛主席的邀请，周谷城还担任了湖南自修大学和船山学社的教师，主要教授心理学，今天我们就来说说周谷城的故事。
周谷城出生于1898年，湖南省益阳县人，出生于一个农民家庭。早年时期，周谷城主要在家乡一带读书，接受了启蒙教育。1913年，周谷城考入了湖南长沙省立第一中学，在校期间，他学习刻苦，读书成绩非常好，尤其是古文成绩，周谷城一直名列前茅，深受老师赏识。
1917年，周谷城从湖南省立一中毕业，考入了北京高等师范学校英语部，成为那个年代少有的高级知识分子。在读大学期间，周谷城的思想有了很大的变化，他也开始参加各种反帝反封建爱国运动，致力于探索救国救民的道路。
1921年，周谷城回到湖南，进入省立第一师范任教，教授英文，也是在此期间，他认识了毛主席，并与毛主席结下了深厚的友谊。在这之后，周谷城继续从事教学以及哲学、心理学的研究工作，大革命时期，他投身时代的号召，做了很多支持革命的工作。
大革命失败后，周谷城前往上海，进入暨南大学附属中学、中国公学、中山大学以及暨南大学任教。1942年，周谷城前往重庆，进入重庆的复旦大学任教（因为抗战原因，复旦大学迁移到重庆）。复旦大学迁回上海后，周谷城继续在复旦任教，在这期间，他积极宣传抗日救国，做了很多巩固抗日民族统一战线的工作，为抗战的胜利贡献了一份力量。
解放战争时期，周谷城反对内战、支持和平，参加了“反内战，反饥饿，反迫害”的爱国运动，受到国民党反动派的迫害，并被关押起来，直到上海解放后，周谷城才恢复自由。新中国成立后，周谷城担任了上海市人大常委会副主任以及上海市政协副主席等职务，以饱满的热情投身祖国的各项建设，并做了大量巩固新生政权的工作。
上世纪六十年代初期，周谷城发表了《艺术创作的历史地位》等文章，在文章中，他提出了“时代精神汇合论”的哲学观点，这种观点的主要内容是各时代的时代精神虽是统一的整体的，但不同的个人反映出来的精神又是不同的。
客观来说，周谷城的观点是学术研究的一部分，不应该受到区别对待，但1963年至1964年，他却多次受到批判，比如“四人帮”成员之一的姚文元就在当时与周谷城公开辩论。1966年，十年浩劫开始后，因为“时代精神汇合论”的哲学观点，68岁的周谷城也受到迫害，多次受到批斗，并被暂停了工作。
粉碎“四人帮”之后，周谷城的人生再次迎来了春天，他不仅恢复了一切名誉，而且研究硕果累累。另外，1983年，85岁的周谷城还担任了全国人大常委会副委员长，成为一名副国级干部。晚年的周谷城长期担任复旦大学历史系教授，为祖国培养了很多优秀的史学人才。1996年，周谷城在上海因病去世，享年98岁。