班主任简介
林道先2003年毕业于安徽师范大学，中学高级教师
六安市学科带头人，连续担任17年班主任工作，担任过17届高三毕业班教学工作。担任河西校区五届高三毕业班班主任工作，其中担任2020届（首届）、2021届理科培优班班主任和2024届致远实验班班主任工作。曾获安徽省模范教师、皖西最美教师等荣誉称号，获四届“迎驾教育基石工程奖”，所带班级获“六安市先进班集体”称号。
在各级各类教育教学业务比赛中，曾获安徽省优质课评比二等奖、安徽省省级优课、安徽省精品课程遴选省级精品课程、安徽省教育论文评比二等奖、六安市优质课评比一等奖、六安市教育论文评比一等奖、六安市教育技术论文评比一等奖、六安市德育精品课程评比一等奖、六安市信息化大赛一等奖，辅导学生参加安徽省生物奥赛多人获省二等奖、三等奖。
治班理念：宽严相济，注重教育过程，尊重学生人格，关注学生可持续发展，为“双一流”高校输送人才。
桃李心声
吾师之情，从未走远
2024届高三18班 杨子怡
“教师是人类灵魂的工程师。”一朝沐杏雨，一生念师恩。
犹记相遇初识好，笔墨干处亦怦然。在求学的三年生涯中，正因为有林老师的同行与引领，我们才能将挫折与困难视做迷雾，而后拨开奔向美好前程。
记得初相识是在高一十八班的教室中，我们踏入您提前一天冒着酷暑为我们打扫好的教室里，您和蔼的笑容至今记忆犹新。自此，我们开启了由您带领的布满荆棘但也满怀希望的高中生活。
师者，所以传道受业解惑也。
在上课时，林老师有着丰富专业的知识储备，从学生的实际出发，洞悉每个学生的水平与优劣势，用幽默风趣的语言为我们打开生物的大门，并引领我们不断向前和进步。林老师经常以“我打个不恰当的比方”为开头，用一个个实际上形象、妥帖的例子来为我们解释抽象的概念与费解的难题，让同学们于一节节课堂中学到真知识，学会新本领。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”。是您，用三年来的谆谆教诲，教导我们，带领我们跨过一座座名为困难的山峰，感恩尽在心中。
育桃李于天下，布鲜花在人间。作为授课老师，林老师在课堂上给我们传授专业的知识；作为班主任，他在班会课上教会我们许多人生的道理。
记得同学们考差后，林老师教会我们坚强与反思。“考试是为了检验与反映你这段时间的学习状态，成绩并不能代表一切”这段话支撑着我们度过每一段低谷期，学会反思总结错误，调整好状态去迎接下一次检验。在紧张的高三阶段，是林老师告诉我们最重要的是状态，让同学们用最好的状态去度过高三，战胜高三。
记得网课阶段，林老师不怕疲倦，不畏麻烦，给班里的同学们电话家访，确保同学们“停课不停学”，才能让我们不因在家学习而懈怠，保持在学校般的状态，学习知识，学会知识。
高三的我，充满迷茫。林老师一次次找我谈话，教导我“知行合一”，告诉我行动起来，帮助我走出迷茫，告别迷茫，于这一年中努力奋斗，克服艰辛。
春晖指路，镌刻光阴。回首这高中生涯，一路走来，洒下了汗水泪水，也充满了欢声笑语。“往事总在回忆时被赋予意义”，处于那个阶段的我们，会不理解林老师，但当我们回望过去，才在回忆往事时懂得他为我们做的努力，付出的耐心以及牺牲的时间。
感恩师生情，感谢林老师这三年来的包容与诲人不倦。
岁月如歌，师恩难忘
2024届高三（18）班 汪心婷
师爱如落红，化作春泥更护花；师爱如雨，润物细无声；师爱如春蚕，春蚕到死丝方尽。林道先老师让我们感受到师爱是一种深沉而强大的教育力量,是黑暗中的一缕阳光，是冬日里的暖阳，是解渴的甘甜露水。
说到林老师，他给我的第一印象是不苟言笑、声色俱厉。其实不然，在三年的相处中，他语言的巧妙常常令人捧腹大笑，他的幽默风趣总能逗乐全班。
作为一名授课教师，他在教学上非常认真负责。对待教学工作一丝不苟，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，使课堂气氛活跃，学生们都能积极参与到课堂中来；会及时在有效的方法中指导学生，帮助学生找到高效的解决方案。
作为一名班主任，他注重培养优秀的学风和班风。他深入全面地了解每位学生，注重培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想品德教育工作。
多少次挥汗如雨，多少次伏案备课，多少次的沉默无语，都只是为了我们更好的成长；他像阳光一样照耀着我们成长，像蜡烛一样燃烧着自己的青春，激励我们不断前进。
他是我心中最敬爱的老师，也是我成长道路上的引路人。
桃李天下 师恩难忘
2024届高三18班 窦雲龙
时光荏苒，岁月如梭，三年的高中生涯已然落下帷幕。在这三年中，我遇到了改变我一生的人，那就是我的老班——林老师。今日有幸提笔写下我的感想。
在我印象中，林老师是一个严肃但和蔼的人。他的教学幽默风趣，教学风格乐趣十足，并且他在他的教学中还穿插着一些问题和知识点。而这些往往是生物知识的重点和难点，在我的考试中让我受益匪浅。尽管有时我们答不上问题会让他十分苦恼，但他从来没有放弃对我们的认真指导和教学。记得他说，每一次高考他都会去月亮岛跑步，只为求得一个十全十美，也会给我们买向日葵，代表着一举夺魁。他说，这是他对我们高考的一个期望，每一届都是如此。
工作中，他会认认真真做好每一件事，也会提醒我们做好准备。他所表现出来的正能量，一直引导着我们不断向前，努力探索，勇敢创新。他曾经跟我说过：“我也不知道，我讲的话对你有没有用？但你的心就像一个冰封的水面，我讲的每一句话就像一颗石头，万一哪一次我讲的话你听进去了，就像这个石头砸开了这个冰面，你就明白了。”
同行的灯
亲爱的林老师：
见字如晤。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以前觉得是浪漫主义诗句，后来发现是现实主义诗句。我们的林道先班主任就是这样一个角色，当我们日复一日，每天都要上课时，见到那张脸会觉得“心在千岩万壑间”。而分别了，耳边少的那些唠叨却又觉得“不思量，自难忘。”
时隔两年，向前回望，我努力想记起第一次见到您的样子，却是雾蒙蒙的一片。遗忘是人类的本能,因此我们相处的时刻才显得格外美好。但是肌肉记忆又会让我想起您上课时击黑板的样子，又会让我想起您开会时苦口婆心的教导，我们也曾在背后偷偷吐槽过您，也曾在某个瞬间埋怨过您。这是不可避免的摩擦，而摩擦过后迸发的是火燃出的花。感恩二字太重，却不比您的细心教导重，滋润二字太深，却不比您知识灌溉地深。
三尺讲台，弦歌不辍，珠泗之间，滋润不停。老师您所教给我们的，并不只是知识，更是价值观、世界观、人生观的影响。因为您跟我们相处的时间最长，我们也和您最像。您做事严谨的态度、宽柔相济的调节、临危不乱的气场，都将融入每一个受您教育过的学生的精神内核中，帮助我们长成个性鲜明的个体。“桃李满天下，处处皆留芳。”若干年后我们再重逢,或许您已叫不出我的名字，那是因为您的枝干庇护了很多雨天的孩子，我也只是其中一个。但是我一定能一眼认出您，因为您是我绚烂明媚的青春生活中独一无二、浓墨重彩的笔。
我回顾三年所学的语文课文，回顾一生背过的古诗，想从中搜索出只言片语来表达我的感谢。却是看哪一句诗都觉得轻了，看哪一句话都觉得淡了。最后也只是想出“谢谢”二字，最朴实、最纯真，最似我们的高中三年，最似我们的师生情。我不愿意将您比作大路两旁的灯，太遥远，太疏离。我愿意将你比作我手中的灯，很温暖，很亲切。它照亮了我高中三年来的每一步，甚至他的余温会伴随我的一生，那是同行的灯，是师恩似海而我轻轻的划舟。
2024届毕业生 何启涛
2024年6月
来源：安徽省六安第二中学河西校区