资料显示，华罗庚小时候数学成绩并不好，五分制的数学成绩他基本在3分，甚至还不及格。
因为学习不好，小学他都没拿到毕业证书，仅得到了一张修业证书。
即便进入了初中，华罗庚在数学考试中也经常挂科，如果拿华罗庚那时的成绩和姜萍比起来，可能还略逊。
早期的华罗庚并没有显示出数学天赋，综合成绩也不理想。
但是，尽管华罗庚的学习成绩平平，但是他的班主任及数学老师王维克，却发现了他在数学解题上有自己的独特方法，认为他有潜力。
为此，他不惜为华罗庚的成绩平平做辩解，批驳别人不应该用成绩来定义一个学生。
但是，尽管有王老师的袒护和力挺，并借给他学术书籍鼓励他，但华罗庚还是退学了。
退学后，华罗庚偶然得到了一本《大代数》，他
觉得有意思，于是看得津津有味。由此他的数学天赋被激发出来了，自学进度突飞猛进，短时间就完成了中学和大学的数学课程。
这个过程，同姜萍进入中专后突然对数学感兴趣是差不多的情况，只不过她喜欢看《数学分析》。华罗庚有王老师看好他，姜萍也被一位王老师看好，他们都给了自己的学生以肯定和鼓励，或许这是激发他们的兴趣的一个原因。
在时间点上，两人“开窍”的时间差不多，都是在十六七岁的年纪。
所以，这个年龄段开窍是不是有代表性呢？即便不是，大概也存在某些必然的联系或因果关系，不知道这种想法对不对。
华罗庚后来被证明是数学天才，他在数论、堆垒数论、多复变函数论等多个领域取得了开创性的成果，其中“华氏定理”、“华氏不等式”和“华氏典型域理论”等都是世界数学宝库的宝贵财富。
之所以他能取得这样的成就，其实跟另一个贵人有更重要的关系。
这人就是熊庆来，数学界的泰斗。
时任数学系主任的熊庆来教授同王老师一样，独具慧眼地看到了华罗庚非凡的数学才华，不顾别人的非议将华罗庚招进了清华大学，这才有了后来的华罗庚。
1932年，华罗庚虽然在清华大学开始学习数学，但并非以学生的身份，而是作为清华大学数学系的一名管理员。
这时候，他的天才气质一展无余，一年多就学完了了数学系的全部课程，彻底折服了清华，决定破格提拔他。
1933年，华罗庚成为助教，教授微积分课程。
华罗庚算不算天才呢？姜萍会不会也能成为这样的天才呢？
在两年时间，姜萍也靠自学啃完了《高等数学》，接着啃完全英文版的《偏微分方程》，并且在世界数竞中拿到了预赛12名的成绩。
这个17岁的人生过程可能比华罗庚更精彩。
但是，他并没有遇到像熊庆来教授一样的重量级贵人，因此可能要比华罗庚更努力地证明自己。
天才之所以是天才，就是对知识的吸收和理解速度快于常人，就是想法和行为超越世人的普遍认知，就是“异于常人”让人惊叹和不能够理解，然后会被人怀疑甚至攻击。
教育、环境和个人努力成就了天才，所以姜萍若想有一番天才的成就，必须匹配更加友好的教育和环境。
好在，数竞决赛有消息说姜萍完成了答题。
这一份被称作是比预赛难度系数更高的，几乎等同于博士课程的答卷，如果姜萍能够获得好成绩，无疑显示出了她数学深度的不可估量性。
要知道，两年前的姜萍数学还只考了80多分，这也是被质疑和诟病的最大原因。
人们不相信她会像吃饭喝水一样，极其自然快速地完成了偏微分方程的学习。
这势必会成为一个奇迹。
目前，虽然不知道姜萍答题的预估分数，但是，她却是笑着走出来的。
想必，她打了很多人的脸，而且非常的重。
这或许能警示人们，应该本着什么样的心态去看待天才，固守传统成见的所有想法和看法，根本不适合他们这类人，必须跳出三界外。
事实上，一夜之间打通任督二脉的功夫绝迹并不存在，但是，天才的轨迹也是普通人无法循的，或许也有迹可循，但却需要意外发现。