有这样一所新型大学，她的学生中有保家卫国的军官士兵，有穿梭在大街小巷的外卖骑手，有奔走在田间地头的新型农民……她的校园无限宽广，跨越时空，没有围墙。
从中央广播电视大学，到转型为国家开放大学，再到办国家老年大学，办学45年来，国家开放大学始终扎根中国大地，哪里需要，就在哪里办学，走出了一条具有中国特色的终身教育发展之路，为推动全民终身学习的学习型社会建设作出了重要贡献。
应时代而生
国家开放大学是应运而生的时代产物，每一个脚印都踏着时代的节点，承担着历史使命。
时针拨回45年前。在邓小平同志的亲自倡导和推动下，1979年2月6日，中央广播电视大学和28所省级广播电视大学同时宣告成立并举行隆重的开学典礼。
当年2月8日，中央广播电视大学正式播出电视课程，著名数学家华罗庚通过中央电视台主讲第一课——高等数学绪论，全国28所电大的42万名学生收看了课程。
这42万人中就有中国工程院院士谭建荣，而当时他还只是一家机床厂的机械工人。3年的学习时间里，谭建荣一口气修完机械工程和电子工程两个专业，“电大课堂上树立起来的求实学风对我有着深远影响”。
借助互联网技术，1999年，中央广播电视大学启动“人才培养模式改革和开放教育试点”项目。在这一阶段，学校探索面向农民、残疾人、部队士官、民族地区开展远程学历教育，有力推动了高等教育的大众化，促进了教育公平。
时代的列车驶到新的路口。
随着高等教育的普及和信息技术的飞速发展，教育的形态从相对传统、封闭向更加现代、开放转变，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，成为中国也是全世界共同面临的重大课题。
电大再一次搭上了改革的列车。2012年7月31日，国家开放大学在人民大会堂揭牌成立。一所面向人人，没有围墙，超越时空，学历教育与非学历继续教育并重，信息技术与教育融合，优质教育资源集聚与共享的新型大学展现在人们面前。
为积极应对人口老龄化，2023年3月3日，依托国家开放大学，国家老年大学正式挂牌成立。越来越多的银发一族通过国家老年大学的课堂学习知识技能，找到生活乐趣，开启人生的第二篇章。
办学45年来，国家开放大学为我国高等教育的普及作出了独特而重要贡献，每10个受过高等教育的人，就有1个来自国家开放大学。学校累计招收高等学历教育学生2572万人，占全国受过高等教育人数的10.3%；累计毕业生1961万人，占恢复高考以来我国大学毕业生总量的8.5%；目前在籍生456.7万人，接近高等教育在学总规模的十分之一。
在社会中办学
国家开放大学的生命力在于“开放”，本质上，她面向全体社会成员。“大学办在社会中，哪里有需要，开放大学就办在哪里”是国家开放大学一直以来的办学理念。
下午两点多，北京望京商圈，结束了午餐高峰配送的外卖骑手高丰找了一个凉快的地方拿出手机。他没有刷短视频，而是利用没单的碎片时间刷题。他正在国家开放大学学习物流管理专业，目前已经修了超过一半的学分，期待拿到大专文凭。
“在国家开放大学的学习，对我工作很有帮助，能让我在北京立足。”高丰说。高丰的读书机会得益于国家开放大学与美团配送合作的“骑手上大学”项目，项目为有学历提升需求的骑手提供更便捷的深造渠道，从而为骑手扩大职业发展空间。
在社会中办学，不仅在繁华的城市，也在广袤的乡村。
在浙江省缙云县联丰村，4年前的烂泥塘，在村党总支书记楼干强的创意设想与大胆尝试下，变成了如今的荷花池以及800米长的卡丁车赛道，成了村集体增收的一个好项目。“想致富还是要靠学习，国家开放大学‘一村一名大学生计划’领雁班的外出参观和实践教学让我萌生了这个创意。”楼干强说。
“一村一名大学生计划”从2004年开始实施，依托信息技术，将高等教育资源输送到田间地头，为脱贫攻坚和乡村振兴培养了一大批“留得住、用得上”的生力军。截至2023年12月，该计划累计开设13个专业学科门类，30个专、本科专业（方向），共招生107.5万人，培养毕业生74.6万人，毕业生留乡率超93%。2021年4月，“一村一名大学生计划”获联合国教科文组织教育信息化最高奖——哈马德国王奖。
在社会中办学，不仅面向年轻人，也面向老年人。
“我的目标不在于拿文凭，而在于求知识。”不久前，福建省三明市沙县区96岁高龄的退休教师邓仰清从国家开放大学农业经济管理（专科）专业毕业，拿到了毕业证书。邓仰清退休后创办了两所老年学校。目前这两所学校都是国家老年大学的教学点，邓仰清继续在这里任教，他既是邓校长，又是邓老师，还是邓同学。
从耄耋老人到创业青年，从乡村干部到技术能手，从外卖骑手到车间工人……办学45年来，国家开放大学坚持面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区办学，展现出了开放办学的磅礴生命力。
与现代信息技术深度融合
“我们的知识来自空中的课堂，电波飞渡，汇成心中的黄河、长江……”这是国家开放大学的校歌。从诞生之日起，国家开放大学就带着信息技术基因。
从广播电视启航，到开展网络教育，再到大数据、人工智能技术赋能，国家开放大学始终致力于促进信息技术与教育教学深度融合，推进人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会建设。
目前，国家开放大学拥有三大数字化学习平台——面向学历教育的智慧国开一体化平台，面向社会大众的终身教育平台，面向老龄人口和老年教育机构的全国老年教育公共服务平台。
其中，学历教育平台开设181个专业方向、1.8万余门在线课程，支撑着400余万名学历教育学习者的学习需求。终身教育平台汇聚了超过100万个课程资源，注册用户达到680万人。全国老年教育公共服务平台汇聚超过40万个课程资源，服务全国5.5万个学习点的2000多万名老年学员。
“智能时代的开放教育要契合多样化、个性化人才培养的要求，利用大数据、人工智能等技术践行大规模个性化教学，实现‘因材施教’的回归与超越。”国家开放大学外语学院院长郑霁鹏说。
国家开放大学打造的终身教育平台不仅使用了智能语音测评技术、作文智能评阅技术，还有最新的生成式人工智能技术——智慧学伴“白泽”。该系统可以根据学生不同的学习目标与知识点掌握情况，智能推荐“千人千面”的学习路径，从而实现大规模因材施教。这个“大规模”是多大呢？仅以英语一科为例，每年选课人数就高达约300万。
“建设一所链接世界的数字化大学”，国家开放大学将奔赴下一场山海。
“展望未来，国家开放大学将紧紧围绕回答好‘教育强国建设，国开何为’和践行好‘开放教育与学习型社会建设’两个时代命题，加快数字化转型发展、建强开放大学体系、建好国家老年大学，为强国建设、民族复兴伟业作出开放大学新的更大贡献。”国家开放大学党委书记、校长王启明说。
《中国教育报》2024年06月21日第3版
作者：本报记者 欧媚