从“救人被罚”到“挥拳揍老师”，问，“何为师”

最近，华夏的教育界真可谓是风云迭起波澜壮阔。南方医科大教师因救治患者上课迟到被罚的风波尚未平息，上海复旦大学法学院毕业典礼上毕业生挥拳暴揍老师的新闻又再掀高潮。这一连串的事件让我们不禁思考：究竟何为师？

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“师者，所以传道受业解惑也。”《师说》如是说。

何为道？难道仅仅是技艺吗？在电影《英雄》中秦王有这样一段对白“最高境界就是手中无剑，心中也无剑，就是以大胸怀包容一切，那便是和平，便是不杀。”无名的“十步一杀”是剑技的一种顶峰，但却始终落后残剑一步，在秦王这段对白之后，无名才终于明白了何为“剑道”——为何挥剑。“朝闻道夕死可矣”，最终无名认可了残剑的道，弃剑赴死。

剑客有剑道，教育同样应该如此。但事实上却是，南方医科大学在“生命至上救死扶伤优先”的理念下，教师为救治重病患者延误课堂教学，被学校认定“认定为教学差错，予以扣除当月奖金、全院通报批评以及取消年度考评评优评先资格。”试问，南方医科大学的“师道”何为？南方医科大学所授的“医道”何为？

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上海复旦大学国家顶级学府行列，每一个能够考上复旦的学子绝对是成绩斐然“技”高一筹，但就这样的天之骄子，在毕业典礼上却做出了挥拳揍老师的“壮举”。无论是打错人还是师生之间确实有矛盾，这位同学的成绩无可挑剔，但德行确实有亏。这一拳下去，如果家里没点儿“硬实力”，可以说这位同学的前途一片灰暗。学生有错，但试问，这名牌大学是如何执行的“师道”？

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道不明则路不直，那些一天天开不完会的领导，确实该好好开会研究研究何为师，何为道。