来源：封面新闻
封面新闻记者 喻言
6月20日，成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展联盟2024年年会暨新时代教师教育高质量发展研讨会在重庆市合川区举行。来自教育部、川渝两地教育部门的专家学者、学校校长等400余人聚集一堂，共商新时代教师教育高质量发展策略。
成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展联盟2024年年会暨新时代教师教育高质量发展研讨会。
此次活动以“夯实教师发展共同体、锻造高质量教师队伍”为主题，通过主旨报告、分享交流等方式，围绕“合作共建协同创新、共促教师教育高质量发展”“实现‘成事’与‘成人’的统一”“基于学科建设的教师发展密码”等议题，探讨交流了新时代教师教育高质量发展的理念内涵和实现路径。
重庆第二师范学院继续教育学院院长田伟作题为《教师教育协同创新的核心要义与实践路径》的主旨演讲。
“教师教育协同创新需要系统性谋划、整体性建构和创造性实践，基于这样的现实思考与深层洞察，我认为未来可以朝着四个方面‘深耕’。”重庆第二师范学院继续教育学院院长田伟，进行了题为《教师教育协同创新的核心要义与实践路径》的主旨演讲。
他认为，可以通过构建以政府为主导、师范院校为主体、教师发展机构为纽带、中小学校为基地、网络平台为支撑的新格局，建立协同、联动、开放的教师发展体系建设；以“教师职前职后终生发展”为主线，以“协同发展机制、协同培训模式、支持服务体系”为支点，全面推动教师教育提质增效；集群化建设，品牌化打造，全面促进培训资源整体优化；多主体互动，全方位联动，全面健全教师教育协同机制等，构建教师教育大协同大发展的新格局。
成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展联盟实践基地授牌。
活动现场，合川区教委相关负责人分享了“构建‘行知行·113N’教师教育高质量发展新格局”的合川实践。
据介绍，“行知行·113N”合川实践，是指围绕建设“全国教师教育创新区”的1个目标，构建“行知行”教师职业生涯全生命周期培养1个体系，发挥合川区教师进修学院（师范院校）、陶行知研究会（教育学会）、陶行知先生纪念馆3个阵地的支撑作用，打造N个教师教育现场教学基地，推动合川区教师教育事业迈向新的发展阶段，努力把合川建设成为川渝乃至全国有影响力的教师教育高地。
研讨会现场。
“我们将持续做靓‘行知行’合川教育品牌，努力在推动成渝地区双城经济圈建设中展现合川教育的担当作为，努力形成具有合川辨识度的教师教育品牌”。合川区委副书记秦敏表示，合川将进一步迭代完善“行知行·113N”教师教育高质量发展新格局，到2026年，基本形成“一区一体系三支撑N基地”的“行知行·113N”教师教育高质量发展格局，培养数十名教育家型教师、数百名卓越教师、数千名骨干教师，建成40个名家名师工作室，建设50个特色鲜明的教师教育现场教学基地。