一、校园霸凌背景

我国的校园欺凌问题十分严峻,校园欺凌行为的发生率高,其中言语欺凌和身体欺凌发生的比率比其他类型更高,我国中部地区的校园欺凌发生率最高,校园暴力在小学阶段的发生率最高。

中国应急管理学会2017年的研究显示,语言欺凌是我国校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进行分类,语言欺凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为,占23.3%。我国中部地区校园欺凌行为发生率最高,在校园欺凌行为调查的样本数据看,中部地区学生的校园欺凌行为发生率最高,占46.23%。且校园欺凌行为呈现出以“中部地区>西部地区>东部地区>东北地区”的地理空间分布形态。

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二、校园防欺凌智能音频监测系统介绍

校园防欺凌智能音频监测系统的核心功能是通过安装在校园关键区域的麦克风阵列捕捉声音,并将这些音频信号传输到中央处理单元。音频数据被实时分析,以识别潜在的冲突或欺凌行为。系统可以识别出侮辱性语言,恐吓或其他形式的口头攻击,并能够区分正常的交流和潜在的欺凌行为。一旦系统检测到可疑的音频信号,便会立即通知校园安全人员或指定的教职员工,使他们迅速采取行动。

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