医生的天职是治病救人，而老师的天职是教书育人。这两者都是为了人，目的应该是一致的。如果说孰重孰轻，那还真的不好说，都是成就人，都是塑造人。
而如果在短期之内，医生的责任应该比教师更重要，毕竟医生能决定一个人的生死，而教育不可能在短期内产生这样巨大的效果。
在这样的情况下，一个医生如果肩负着教师的职责，那么在遇到这样的两难选择的时候，一个医生的选择必然是优先考虑救人，才考虑教育人。
这应该是最优选择，但是这样的选择却被无情地否定，甚至被严厉地打击。这不，俞莉老师就遭遇了这样的困境。
俞莉老师是医学博士，是南医大第一临床医学院的教师，也是南医大南方医院儿科门诊的主治医师。她所教的课程是“留学生项目”，就是教授外籍学生的课程。
而在5月10日，她准备上课的时候，得知自己分管的一个患儿出现紧急情况，性命危在旦夕。于是，她立即赶往医院去救人。因为忙着救人，所以她忘记了向教研室报告，等到俞莉老师赶到教室的时候，已经迟到了29分钟。
这样一个情况，南方医科大学直接认定为教学差错，扣罚五月份的奖金2000元，在全院范围内通报批评，取消俞莉老师的本年度评优评选资格。
这个处理结果一被媒体爆料，一时间舆论大哗，网友们纷纷谴责南医大这种让人看不懂的做法——是人命重要，还是上课重要，这是不言而喻的。只要是一个正常的人，都会做出自己正确的选择。
俞莉老师如果说有错，那也只是在请假一事上有些疏忽，绝不应该被这样对待。而南科大却还信誓旦旦，认为自己做的没有错。它的逻辑就是，按照学校的规定，俞莉老师这样的情况应该是被认定为严重教学事故的，而现在只被认定为教学差错，自己已经是仁至义尽了。
但是，这样的说法明显不被人认可。这个道理很简单，俞莉老师是在救人的危急情况之下，忘记了向教导处报备。这样的一个特殊情况，应该特殊处理，而不应该这样没有人情味，毕竟救人才是第一位的。而上课，即便是一堂课没有上，还是有机会补起来的，而人的生命有这样的机会吗？也正因此，网友们认为这样的一个情况，不应该被处罚。
而面对着沸腾的舆情，南科大认为自己的处理没有错。他们给出的理由是：这名患者本身就住在医院，俞莉老师在不在，患者的救治都是能够得到保障的。即便有突发情况，可以打电话报备一下。
看看这个官僚习气，俞莉老师如果向教导处报备了，还有什么问题呢？这不是一句废话吗？而他们给出的理由是俞莉老师即便不去，这个病人也还是有人去处理的。但是这样的话看上去没有什么毛病，但是作为一个责任心强的医生来说，自己主管的病人，自己自然是应该第一时间冲在前面，毕竟自己对病人的情况最为了解。这是其他的医生能够做到的吗？
但是，南科大的骚操作还没有完，这不，南医大南方医院预约挂号页面显示，俞老师从6月18日到24日都有号，但6月20日却显示“停诊”出二字，可俞老师这天明明共有30个号，只剩余一个。
对于这样的被停诊，南方医院只是回应停诊属实，是门诊安排的，还不清楚恢复接诊时间。这不是在上演一出“此地无银三百两”吗？这一下真的让人看不懂了。难道就是因为救人耽误了上课，就应该被这样各种针对吗？
如果真的是如此，那么还有医生一心扑在治病救人上吗？这不是让所有的医生都会觉得寒心吗？难道是因为这件事让南医大跌了面子，而领导为了找回面子，才有意地针对俞莉老师？不然，让俞莉老师停诊这样的情况怎么会出现呢？
网友们也因此纷纷留言表达自己的愤慨——
“医者，救死扶伤是天职。若此事属实，真难以想像这种没人性的医科大学，能培养出什么样的医生啊。这样的医科大学，还有必要存在吗？”
“南医大南方医院一个工作人员回应说，不管当时俞莉在不在医院，患者突发严重问题也可以得到救治。这意思大概是说，医院还有其他医生，就算患者归俞老师分管，病情突然变严重会有其他医生处理，俞老师没有必要在自己不当班时特意赶过去。这不就是说俞老师多此一举吗？ 精辟，这意思就是规章制度大于生命权~嗯嗯，如果这医生不去处理，按照要求去上课，导致后来患儿出了问题，不知道有没有人去背锅？估计会说这是由她负责的患儿，不该别人管，一句话推得一干二净了吧。”
“一个医生听到自己管床病人病危不去参与抢救，而是第一时间考虑我还去上课？真不敢相信这就是南医大认为的正确选择。”
“这个医院和学校是一家，所以坚定的认为洋大人的利益高于患者！对于患者，相信他的主治医生会有最清晰的判断，如果不是特别紧急，医生根本犯不上延误其他工作来救治！它们在否定余医生判断的同时，也否定了我国对主治医师的认定水平！”
亲爱的读者，对南医大在处理了俞莉老师之后，再次给予了停诊处理这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。