阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 李珊珊）夏日六月繁花艳，微风轻拂满林间。为进一步落实新课标要求，持续深化课堂教学改革，探索大单元教学、跨学科融合教学路径，不断提升教师的课堂教学水平，促进学校教育教学高质量发展，近期，西安市灞桥区东城第一小学开展了“聚焦学生核心素养，探寻课堂新样态”各学科课堂教学设计优秀案例成果展示交流活动。
学校坚持贯彻落实以新课程新课标要求，以发展学生核心素养为根本点，以质量提升为关键点，以破解课堂教学难题为切入点，积极组织语文、英语两大学科教师，参与大单元教学设计专题培训，开展组内阶段性研讨、展示，邀请专家入校进课堂指导，一学期的学习、研究、实践，老师们逐渐探索出大单元教学与“灵动”课堂教学模式融合新路径，形成了大单元教学设计优秀成果案例。
12位老师立足大单元整体教学，精心设计课堂，目标设置明确，情境创设真实，任务驱动有方。学生小组学习，任务单做支架，自主学习有方法，合作学习敢交流，展示分享会评价。课堂上老师的主导，适时、适度、适量，内容有广度，指导有深度，力求做到教-学-评的一致性，进而培养孩子们的自主学习、合作探究能力，充分实现学习理解、应用实践和迁移能力三个层面的发展。
语文
英语
跨学科课例展示
随着新课标的颁布和实施、教育改革的逐步深入，教学多样化和特色化趋势日益明显，学校数学、科学、美术、音乐、体育、信息6个学科，本学期聚焦“融什么”“怎么融”等问题，在跨学科教学上大胆尝试、勇于探索，迈出跨学科融合课探索的第一步。
教师们通过挖掘身边素材，创设真实情境，让学生进行自主探究和合作交流，拓宽学习和运用领域。加强课程内容与学习经验、社会生活的联系，强化各学科内容知识融合，打破学科与学科之间的壁垒，注重培养学生在真实情境中综合运用知识、解决问题的能力，强化课程协同育人的功能。
科学
美术
数学
体育
信息
音乐
交流研讨
东城一小教育集团总校长曹国清带领全体行政班子成员，全程参与听课、评课、研讨活动并给予实践指导，他充分肯定了老师们对大单元教学和跨学科融合课的实践研究所付出的努力。校级领导和老师们围绕大单元、跨学科、主题式等教学的理念、方法、实践案例等方面展开深入研讨，引发出老师们对“大单元·大观念”教学设计，对“跨学科·多元化”教学策略等进一步思考，也更加明晰了下一步研究的方向和目标。希望老师们继续加强探索和研究，用实践智慧探寻更丰富的路径和方法，为学生的全面发展做出努力。
“教”以潜心，“研”以致远，每一次教学教研活动都是一种磨砺、一次收获、一段成长。此次活动增强了教师对新课标的理解和把握，为教师专业成长搭建了平台，提供了互相学习，智慧共享的机会。在后期的教学实践中，学校将不断坚持素养为向导，课标为引领，强化学科实践，赋能高质量课堂教学。