本以为爱读书是一件值得高兴的事。谁能想到有一天，父母还会为孩子「太爱读书」而发愁。如果因为读书耽误了学习，肯定是要引导的，而且要教会孩子合理的分配时间。
1.把事情排序
在孩子刚上学时，我们把培养阅读兴趣和学习的重要性画等号。所以在孩子心中，读书和学习一样重要。
可是这个事情，等到孩子小学中高年级，依然如此，家长又有点看不过眼了。原因无他，在家长看来，孩子已经养成了阅读习惯，而且进入小学中高年级，学习难度加强了，学习的重要性高于阅读。
可是我们直接跟孩子说，又怕影响孩子阅读的兴趣，给孩子错觉——觉得阅读不重要。
其实，从最开始，我们教会孩子把事情按照轻重缓急排序，就不会有这样的状况了。
学习、写作业，直接影响第二天交作业、考试成绩。对自己有直接影响，而且有时间限制，所以这是重要且紧急的事情，我们要先做。
如果在早晨，要洗漱、晨读、吃饭，这些事情要在出门前完成，肯定是早晨比较重要且紧急的事情。
读书，如果不是有读后感要求，课堂讨论，或者跟同学借的书，只是因为自己喜欢，就说明它不是很着急的事，在排序上可以靠后。
当孩子做事抓重点，知道顺序有先后，已经做完了学习必要的事情，在看自己喜欢的书，我们当然不会再着急了。
2.给孩子学习的时间
理论说起来很简单，就几句话的事。但是孩子要在生活中不断地比较、判断哪些事情是紧急又重要的事，需要先做，这需要时间尝试、感悟和体验。
所以，当我们看见孩子仍然把事情安排得没有心中那么好时，我们可以和孩子分析“如何安排更合理”，这样下次遇到类似的事情，孩子就知道如何安排了。
规划时间有个方法，给大家参考。
1）让孩子把认为要做的事情，都写在纸上。
2）把每件事情剪下来。就是每一条要做的事，都是一个独立的小纸条上。
3）然后准备一张完整的纸
4）把小纸条按照紧急到不紧急的顺序，从上到下，黏贴上。
5）做完一个计划，就可以撕掉一张纸条。
3.如果孩子做完紧急的事，发现没有时间看书了，不开心，怎么办？
教会孩子巧用碎片化时间。
当孩子发现自己做完作业，没有时间看书了，就会不开心。其实这也是让孩子知道“时间面前人人平等”的契机。
时间不会因为你爱看书，就多给你点时间。不管你用时间做什么，每天24小时是不会变的。但是现在遇到的问题是——时间不够用。
我们可以教孩子利用好每天的碎片化时间。
比如早晚上下学路上背诵。这就节省了至少10-20分钟的背诵时间。还可以用来练听力、背单词等等，看孩子的学习计划。
如果孩子学会利用自习课、课间完成作业，那放学回家的时间就更多了。
所以，每天的时间如何安排，真的有窍门。一起来尝试吧！