广西桂平，今年高中实行属地招生，有的人说孩子读高中的路子窄了；有的人说这是为了保护本地生源不被挖走，提升本地升学率等等。其实很多地方都一样实行了，说到底，也是为了教育公平而走出的第一步。
都知道，如今的很多学校都因为师资，软硬件，还有所处的地方（比如说地级市，县城，村镇）不同，教学的质量也不同。在现实压力之下，很多家长自然是想把孩子往教育条件好的地方送，给孩子一个走向未来的垫脚石或者铺路砖。
加上好学校为了保证升学率（名气），自然也是下沉到县城，乡镇等学校进行“掐尖”挖人，而作为教师，自然也是想去那些教学硬件好（教学工具、环境、工资等）的学校，诸如此类，所以就造成了县城，乡镇等学校好老师，好学生流失严重的后果。
所以，简单来说，实行属地招生，就是为了地方的教育稳定。
这一政策的出台，无疑对地方的教育稳定起到了积极的推动作用。首先就是确保了本地学生能够有更多机会进入本地的高中，享受更为稳定的教育资源和环境。这不仅可以降低学生和家长的焦虑情绪，还能让他们更加安心地投入到学习和生活中。
还有属地招生有助于促进地方教育的均衡发展。在过去，一些优秀的高中往往吸引大量外地学生前来就读，导致本地学生的入学压力增大。而属地招生政策的实施，使得这些高中必须更加注重本地学生的培养和发展，从而推动地方教育的整体提升。
当然，属地招生并不意味着地方教育的封闭和保守。相反，它应该是一个开放、包容的体系，允许优秀的学生通过自身的努力和才华，跨越地域的限制，进入更好的学校学习。同时，地方教育也应该加强与外界的交流和合作，引进先进的教育理念和方法，不断提升自身的教学质量和水平。
当然了，还需要关注到属地招生政策可能带来的挑战和问题。比如说如何确保招生过程的公平和透明？如何避免权力寻租和腐败现象的发生？这些都是我们需要认真思考和解决的问题。
综上所述，高中实行属地招生是为了地方的教育稳定，这是一个值得肯定的政策。然而，也需要不断完善和优化这一政策，确保它能够在维护地方教育稳定的同时，促进教育的公平和优质发展。
期待下一步的规划和布局了。
比如说属地招生，那么次一等级的学生会有很多分流到中专或者技工学校，这些中专或者技工学校能不能设置一些和本地产业强关联的专业，或者新兴的专业，让这些孩子有出路的同时，更好地为本地的发展做出自己的贡献。
并且在很多地方人口断崖式下降的当下，这样的操作也可以留住人口，有人才能发展。拭目以待！
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