“聚焦阶段性成果，探索学校文化特色”。5月15日，由教育部小学校长培训中心、北京市密云区教育委员会主办，由密云区第七小学承办的“学校文化建设研讨会”隆重召开。“国培计划”示范项目——第十七期、第十八期全国小学优秀校长高级研究班60人和密云区小学领导干部30人走进密云区第七小学，大家齐聚一堂研讨办学经验，分享办学智慧，共话校园文化新机遇。
上午，密云区第七小学副书记王亚松主持开幕式。
密云区教委副主任吴明奎致欢迎词，向远道而来的各位嘉宾表示欢迎和感谢！向关心和支持密云教育事业发展的北京师范大学致以衷心的敬意。吴主任指出：密云教育人一直坚守教育初心，密云教育的优质均衡效果显著。通过“国培计划”，密云区不仅引入了先进的教育理念和管理经验，更激发密云教育工作者的创新活力，促进了密云教育质量的整体提升。吴主任表示，我们要以此为契机，不断反思、勇于探索，共同推动密云教育事业的发展。
与会的领导专家在七彩小导游的陪同讲解下，参观了学校的“星星火炬”“绿水青山”“农耕乐园”“七小七礼”、七彩大厅、七彩长廊等场所，让每位校长真切地感受到七彩文化在点滴间、精致育人在细节处。
七彩文化，吸引了与会校长的眼光。
教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明作了专题讲座——《做反思型校长，育高质量学生》。陈院长从二十大精神提出的“六个坚持”切入，提出校长要对照自己的办学理念和管理行为，引发校长思考教知识和育做人之间的关系，思考美育和体育在学生成长中的重要性。他说，一个学校办得好不好，可以通过三双眼睛来洞察，一是校长的眼睛是否智慧，二是教师的眼睛是否慈爱，三是学生的眼睛是否明亮。他肯定了密云七小的学生眼睛明亮，眼里有光；赞赏七彩文化建设坚持学生中心，坚持问题导向和系统思维，有生命力和创造力，值得各校借鉴。鼓励校长要创造一种“适合学生”的教育，培养符合未来发展的新时代人才。
下午，与会领导专家观摩了密云七小学生的作业展示、光影故事和本周第三场钢琴专场演奏会，通过一个多小时的观摩，大家深切感受到了密云七小学生成长的七彩样态，通过学生的自主成长，看到了七小教师的精彩、出彩、七彩。
来自山西太原万柏林区实验小学的校长张钢主持了互动交流环节。
密云区第七小学校长王思明以《基于“七彩文化”的学生自主成长探索—走进第七小学》为主题进行了30分钟的汇报，向大家介绍了七彩文化的内涵；围绕育人目标，学校在精神文化、课堂文化、课程文化和教师文化四个方面的建设情况；展示了在七彩文化引领下，师生自主成长取得的成果，赢得全体与会校长的热烈掌声。
密云区不老屯镇中心小学位于密云水库附近，校长王永伟作了《让教育之花在山区灿烂绽放》经验分享，大家对不老屯中心小学由保水、护水精神延伸出来的“责任教育”留下了深刻印象。
江西省赣州市潭口中心小学校长谢路生以《“玉”见，让我们共生共长》为主题，详细介绍了学校一百多年的办学历史。
来自新疆的中小幼为一体的冯海燕校长以《若羌县中学学校文化的思考和实践》为题，介绍了学校在“楼兰文化”方面进行的探索。
张柳校长做了《让每一个孩子有存在感—上海市崇明区裕安小学文化建设的思考与实践》经验分享，阐述了对未来学校发展的一些设想。
北京师范大学特聘教授刘永胜对各校经验交流内容进行了点评，并分享了《学校文化建设的再思考》。指出学校文化建设要思考四个大问题：一是学校文化的“根”与“源”；二是“表述一致”与“逻辑自洽”；三是学校文化要落位教育实践；四是永远行走在学校文化建设的路上。刘教授大量的案例分享，让与会校长受益匪浅。刘教授在案例分享中，多次以七彩文化建设为例，对七彩文化建设取得的阶段性成果给予充分肯定。
教育部小学校长培训中心培训部副主任于娜作总结发言，讲述了教育部小学校长培训中心对本次活动的重视，感谢密云教委和密云七小的精心准备，肯定本次研讨会规格高、学术氛围浓、研讨效果好。她指出本次活动搭建起不同区域、不同学段之间校长的沟通交流平台，促进了学校特色文化建设的经验交流和优质资源的共享，增强了校长的专业领导力，共同推进中国基础教育的高质量发展。
全国“学校文化建设研讨会”搭建起不同区域、不同学段之间校长的沟通交流平台，促进了学校特色文化建设的经验交流和优质资源的共享，增强了校长的专业领导力，共同推进中国基础教育的高质量发展。